Каталог статей

Тема. Одиниці вимірювання площі. Задачі, що містять дії над величинами, вираженими в одиницях площі
Мета: ознайомити учнів з одиницями вимірювання площі; розвивати увагу, пам'ять, ло­гічне мислення, спостережливість; виховувати акуратність, старанність.

                                                                                             ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
Перевірка домашнього завдання
Математичний диктант

— Записати й обчислити.

Добуток чисел дорівнює 6000. Перший множник 5. Чому дорівнює другий множник? (1200)
Різницю чисел 1500 і 500 збільшити у 4 рази. (4000)
12 числа дорівнює 90. Чому дорівнює число? (180)
Добуток чисел 148 і 0 збільшити на 25. (25)
Суму чисел 280 і 120 зменшити у 5 разів. (80)
Скільки вийде сотень, якщо три тисячі поділити на три десятки? (1 сот.)
Швидкість велосипедиста 15 км/год, а швидкість мотоцикліста 90 км/год. У скільки разів швидкість мотоцикліста більша за швидкість велосипедис­та? (У 6 разів)

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

IV. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
Пояснення вчителя

Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Існують одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр — це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах «квадратний сантиметр» записують скорочено так: 1 см2, 7 см2.

Первинне закріплення. Робота за підручником (с. 98)

Завдання 602

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота в парах

Полічіть, скільки квадратних сантиметрів у кожній фігурі.

Описание: C:\Users\DE99~1\AppData\Local\Temp\FineReader10\media\image1.jpeg

2. Гра «Знайди пару»

— Розглянемо, де в житті можна застосовувати ті чи інші одиниці вимірювання площі.

За допомогою стрілок укажіть, яку одиницю вимірювання зручно викори­стати для вимірювання площі конкретної фігури.

Описание: C:\Users\DE99~1\AppData\Local\Temp\FineReader10\media\image2.jpeg

Робота за підручником (с. 98)

Завдання 603 (робота в групах)

Завдання 604 (робота в парах)

Завдання 605 (з коментуванням)

Розв’язання

25 - 6 = 19 (а) — на 19 арів площа присадибної ділянки більша від площі саду.
604 000 - 551 000 = 53 000 (км2) — на 53 000 км2 територія України більша від території Франції.
Фізкультхвилинка
ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ
Робота за підручником (с. 99)

Завдання 606

10 000 - 604 × 5 - 910 = 10 000 - 3020 - 910 = 6980 - 910 = 6070;
37 × 14 - 693 : 21 = 518 - 33 = 485;
50 507 × 6 + 14 850 = 303 042 + 14 850 = 317 892;
936 : 26 + 35 × 22 = 36 + 770 = 806.
Колективне виконання завдань
Допишіть одиниці вимірювання: площа віконного скла 8400...; площа по­верхні обкладинки книжки 320...; площа поверхні картки 45 000...
Учень правильно виконав вимірювання, але не записав відповідних оди­ниць, допишіть їх:

а) площа класної кімнати 24...;

б) площа поверхні стола 84...;

в) площа поверхні обкладинки зошита...

Визначте, де допущені помилки у визначенні одиниць вимірювання:

а) площа кімнати 14 м2;

б) площа шкільного коридору 37 м2;

в) площа аркуша зошита 340 м2;

г) площа шкільного двору 200 дм2.

Щоб посадити одну вишню, потрібно 18 м2 землі, а для одного горіха 40 м2. Для яких дерев і на скільки більшу площу потрібно.
Україна — одна з найбільших європейських держав, її площа 604 тис. км2. На скільки квадратних кілометрів площа України більша за площу Фран­ції (544 тис. км2), Швеції (450 тис. км2)?
Чорне море має площу 42 300 км2. Це на 385 000 км2 більше, ніж площа Азовського моря. Яка площа Азовського моря?
 

VI.  ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

Що нового дізналися на уроці?
Яке завдання було найцікавішим?
Пригадайте, які одиниці вимірювання площі ми сьогодні вивчали. Де вони застосовуються?

VII/ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання 607; 608 (с. 99).