Каталог статей

Головна » Статті » Вчитель вчителю » Уроки [ Додати статтю ]

Поняття ЕТ. Засоби опрацювання ЕТ. Запуск ТП, відкриття й збереження документа. Огляд інтерфейсу табличного процесора

Тема. Поняття електронної таблиці. Засоби опрацювання електронних таблиць.
Запуск табличного процесора, відкриття й збереження документа.
Огляд інтерфейсу табличного процесора.
Мета.
Навчальна:
- ознайомити учнів з табличним процесором, його призначенням та функціями;
- визначити доцільність використання табличних процесорів, вказати області застосування;
- сформувати знання інтерфейсу Excel;
Розвивальна:
- вдосконалювати знання у галузі комп’ютерних технологій;
- розвивати пізнавальний інтерес, уявлення про застосування електронних таблиць у
різних предметних галузях, творчу активність;
- формувати в учнів уміння візуального сприйняття інтерактивного подання матеріалу
(презентації теми);

Виховна:
- вдосконалювати комунікаційні вміння та навички роботи в групі;
- виховувати культуру мовлення;
- формувати інтерес до вивчення інформаційних технологій.
Апаратне, програмне та методичне забезпечення:
- комп'ютерний клас;
- мультимедійне обладнання класу;
- локальна мережа класу;

Тип уроку: засвоєння нових знань

План уроку:
І. Організація класу до заняття,
II. Актуалізація опорних знань, умінь та навичок.
III. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми і завдань уроку.
IV. Вивчення нового навчального матеріалу.
V. Узагальнення та систематизація знань.
VI. Підсумок уроку.
VII. Повідомлення домашнього завдання.

Хід уроку:

І. Організація класу до заняття.
1. Привітання вчителя.
2. Перевірка, чи всі присутні на уроці.

II. Актуалізація опорних знань, умінь та навичок.
Метод: (Лови помилку)
А зараз пропоную перевірити вашу уважність. Я вам повідомлятиму певну інформацію. Ваше завдання – давати відповідь «так» чи «ні» і обґрунтовувати її.
1. У програмі Word не можна створити таблицю. (Прогнозована відповідь – «ні, можна»).
Додаткове запитання – Яким чином це зробити?
2. Дана таблиця може містити тільки цифрові і текстові значення. (Прогнозована відповідь – «ні,.. може також містити малюнки, символи та інші елементи, які може містити сам документ»).
3. У таблиці Word можна здійснювати обчислення. (Прогнозована відповідь – «так»).
Додаткове запитання – Яким чином це зробити?
4. Якщо змінити вихідні дані, то результат обчислення буде автоматично перераховано. (Прогнозована відповідь – «ні,.. для перерахунку потрібно поновити дану формулу»).
??? Отже, на вашу думку, чи можна назвати Word програмою, яка ідеально пристосована для роботи з таблицями?................ III. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми, мети і завдань уроку.
Ми живемо в світі цифр і чисел, тому що все в нашому житті вимірюється і фіксується, підлягає рахунку, обрахунку і обліку. Щоб правильно розпоряджатися, контролювати час, а отже, і гроші, треба вміти швидко і зручно вести різного роду обчислення, накопичувати чисельну і текстову інформацію, обробляти дані. Багато обчислень, пов’язаних з повсякденною діяльністю людини, доцільно виконувати в табличному вигляді. Це і бухгалтерські розрахунки, обробка замовлень, планування виробництва, різні інженерні та статистичні розрахунки тощо. Ще в початковій школі ви знайомилися з таблицями множення, складали таблиці спостереження за погодою, зараз цікавитесь таблицями результатів футбольних матчів і т.п. Для оперування табличними даними і розв’язання багатьох задач природного і
технічного плану були створені спеціальні програми, які назвали табличними процесорами або, інакше, програмами обробки електронних таблиць. З однією з таких програм ми познайомимося на сьогоднішньому уроці. IV. Вивчення нового навчального матеріалу.
План
1. Поняття електронної таблиці
2. Основні функції табличного процесора Excel
3. Запуск табличного процесора Excel
4. Інтерфейс табличного процесора Excel
5. Збереження книги табличного процесора

1. Табличний процесор – це прикладна програма, яка призначена для опрацювання даних, поданих в таблицях. Таблиці, які опрацьовує табличний процесор, називаються електронними таблицями (ЕТ). ЕТ призначені для економістів, бухгалтерів, інженерів, науковців – всіх тих, кому доводиться працювати з великими масивами числової інформації.
Ідею електронних таблиць вперше сформулював в 1961 р. американський вчений Річард Маттессич.
Засновниками електронних таблиць, як окремого класу програмного забезпечення стали Ден Бріклін та Боб Френкстон, які в 1979 р. розробили програму VisiCalc для комп'ютера Apple II. Згодом на ринку з'явилися численні продукти цілого класу програм, які тепер називають табличними процесорами - SuperCalc, MultiPlan, Quattro Pro, Lotus 1-2-3 та ін. У 1987 році корпорацією Microsoft був створений табличний процесор Excel, який сьогодні став однією з найпопулярніших програм свого класу.
2. Основні функції Excel:
 введення, редагування та форматування даних;
 виконання обчислень за формулами;
 аналіз даних (створення підсумкових і зведених таблиць, добір параметрів, прогнозування розв’язків);
 графічне зображення даних (побудова графіків, діаграм, уведення малюнків, відеоматеріалів, географічних карт);
 робота зі списками;
 колективна робота з таблицями (обмін файлами в мережі, спільне використання і захист даних)
3. Як ви думаєте, яким чином можна здійснити запуск Excel?...........
 використовуючи меню Пуск – Програми – Microsoft Excel;
 клацнувши по ярлику програми Excel;
 обравши з контекстного меню Создать – Лист Microsoft Excel;
 обравши команду Открыть з контекстного меню файлу Excel;
 подвійне клацання по піктограмі файлу Excel.
4. Після запуску Excel на екрані з’являється вікно програми подібне до інших вікон програм пакету Microsoft Office.
(Робота в групах)
??? Так, як з вікном Word ви вже знайомі, пропоную самостійно знайти спільні і відмінні елементи цих вікон.
Працюємо в групах таким чином: учні 1-ї групи знаходять спільні елементи, 2-ї – відмінні елементи, представник кожної групи біля дошки покаже ці елементи.
Спільне:
• рядок заголовку,
• кнопки керування вікном програми та документу,
• рядок меню,
• панелі інструментів,
• рядок стану,
• смуги прокручування.

Відмінне:
• пункти меню,
• кнопки на панелях інструментів,
• рядок формул,
• вкладки аркушів,
• робоча область

1 – рядок заголовка, який містить назву програми, ім’я файлу;
2 – кнопки керування вікном табличного процесора;
3 - кнопки керування вікном електронної книги;
4 – стрічка із вкладками, які містять групи команд (панель інструментів);
5 – активна комірка;
6 – поле імені активної комірки;
7 – кнопка додавання функції;
8 – рядок формул;
9 – кнопка Виділити все;
10 - імена стовпців;
11 - номера рядків;
12 – вертикальна смуга прокручування;
13 – мітка вертикальної смуги розділення;
14 - горизонтальна смуга прокручування;
15 – мітка горизонтальної смуги прокручування;
16 – мітка зміни розмірів горизонтальної смуги прокручування;
17 – бігунок зміни масштабу;
18 – рядок стану;
19 – рядок ярликів аркушів робочої книги;
20 – ярличок додавання аркуша;
21 – кнопки прокручування ярличків аркуша

5. Збереження книги табличного процесора
Щоб зберегти книгу табличного процесора потрібно виконати наступні дії:
 Відкрити вкладку Файл;
 Вибрати команду Сохранить как;
 Вибрати папку де буде розміщено книгу;
 Надати ім’я файлу;
 Натиснути кнопку Сохранить.

2. Запис у зошити.

V. Узагальнення та систематизація знань.
Відтворення учнями опорних знань за конспектом.

VI. Підсумок уроку.
Мотивація наступних напрямів роботи.

VII. Повідомлення домашнього завдання.
Вивчити конспект



Джерело: http://www.dropbox.com/home/Уроки?preview=Конспект+уроку.docx
Категорія: Уроки | Додав: krokusnest1 (04.02.2018) | Автор: Палій Людмила Василівна E
Переглядів: 177 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Никнейм Кащенко Ірина Петрівна (ADM[Irina]) зарегистрирован!