Каталог статей
| Головна » Статті » Вчитель вчителю » Уроки | [ Додати статтю ] |
Тварини в житті людей
| УРОК 23 Тема. Тварини в житті людей Мета: розкрити цінність тварин для людини; розповісти, що люди отримують від тварин; сприяти формуванню в учнів потреби до пізнання світу, засвоєння емпіричних та узагальнених уявлень і понять, які відображають основні властивості й закономірності реального світу, розширюють пізнавальний досвід; прищеплювати повагу до тварин. На уроці можна використати наочні посібники та демонстраційні матеріали видавництва «Ранок»: плакат «Хто поруч живе», демонстраційні матеріали «Свійські тварини і птахи», «Продукти харчування», «Одяг. Взуття». ХІД УРОКУ 1. Вправа «Погода». Який сьогодні день: ясний, хмарний, похмурий? Яке небо? Які опади? Який вітер? Яка температура повітря? Що змінилось порівняно з минулим тижнем? 2. Робота із загадками. У воді купалась, а сухою зосталась. (Качка)Голодна — мукає, сита — жує, Всім дітям молоко дає. (Корова) Двічі родився, у школі не вчився, А години знає. (Півень) Кругом бочки бігають клубочки. (Курчата і квочка) Як назвати загальною назвою відгадки? 3. Робота за підручником (С. 66). Діти розглядають малюнки, називають свійських тварин. Розповідають, що з намальованого людина одержує від тварин. Що дає корова? Що дає вівця? Що дає свиня? Що дає гуска? Що дає курка? Що дають курчата і півень? Із чого виготовлені кросівки? Із чого виготовлений светр? Із чого виготовлена тканина? Із чого виготовлені рукавички і шкарпетки? Із чого виготовлені портфель, гаманець і сумка? Із чого виготовлений сир? Із чого виготовлена ковбаса? Із чого виготовлені консерви? Фізкультхвилинка Сірий котик міцно спав, Навіть пісню не співав. Та нарешті стрепенувся І довкола озирнувся. Став смачненько потягатись І чистенько умиватись. Порозчісував він вуса Довгі-довгі, русі-русі. Зуби й кігті нагострив Й до комірчини побрів, Буде мишку полювати І добро оберігати. Й ми, як котик, відпочили, Щоб зміцніли наші сили. (Л. Кондрацька) 4. Робота у зошиті з друкованою основою (С. 52, завдання 1). Учні розповідають за малюнками про роль тварин в житті людини. Які тварини дають нам їжу? Які тварини дають нам одяг? Які тварини дають нам взуття? Які тварини дають нам предмети побуту? Які тварини працюють разом із людиною? Висновок. Тварини необхідні людині для існування. Вони дають цінні і необхідні продукти харчування (м'ясо, молоко, яйця, мед); вовну та шовк для виробництва тканин, хутро для пошиття одягу, шкіру для взуття; ліки, якими лікують різні хвороби людини (зміїна і бджолина отрута, мед, борсучий жир). Тварини — це помічники людини у важкій роботі (коні, осли, верблюди); це чудовий настрій, коли ви чуєте спів солов'я, чи спостерігаєте в лісі за білкою, яка спритно стрибає з гілки на гілку і з цікавістю дивиться на вас. 5. Читання вірша Олени Пчілки «Метелик». Кого побачили діти? Яким він був? Чому метелик метушиться? Що нам дають метелики? (Задоволення) 6. Підсумок уроку. Що люди одержують від тварин? Як називають таких тварин? Де вони живуть? Назвіть продукти харчування тваринного походження. Назвіть предмети одягу, взуття, побуту, сировину, які дають тварини. — Які загадки про свійських тварин ви запам'ятали? На уроці можна використати такі завдання. • Робота в групах. Опишіть будь-яку свійську тварину. Яку користь вона дає людині? Загадки. 1) Хто із води виходить сухим? (Гуска, качка) 2) Йде в поле — як дощечка, а з поля — як бочечка. (Корова) 3) Хто боком спить, а лежачи їсть? (Свиня) 4) Хто родиться з бородою? (Коза, цап) Гра «Тварини — наші друзі». Попросіть дітей перерахувати, які тварини можуть бути вірними друзями людини. Запишіть все перераховане дітьми на дошці. Розподіліть дітей на пари. Один учень у парі — людина, інший — його вірний друг (наприклад: кінь, собака, кішка, птах). Діти повинні придумати сценки про те, як та або інша тварина була корисною для людини у скрутну хвилину. | |
| Переглядів: 1782 | Рейтинг: 1.0/1 |
| Всього коментарів: 0 | |