Урок 25
Тема: Внутрішня та зовнішня краса людини.
Мета: Продовжити роботу над вивченням теми. Розвивати в дітей бажання бути гарними не тільки зовні, а й прекрасними душею. Виховувати почуття щирого ставлення до товаришів.
Обладнання: ікона, свічка.
Хід уроку
І. Вступна частина.
1. Християнське привітання.
2. Спільна молитва.
3. Повторення вивченого.
- Хто головні герої казки «Червона квіточка»?
- Хто з героїв був щирий і добрий?
- На допомогу якої з дочок міг розраховувати батько?
4. Повідомлення теми і мети уроку.
- Сьогодні ми продовжимо роботу над казкою «Червона квіточка», будемо вчитись на прикладі найменшої дочки творити добрі й милостиві справи.
ІІ. Основна частина.
1. Робота над опрацюванням другої частини казки «Червона квіточка».
а) діти переказують прочитану дома казку;
б) відповіді на запитання до змісту казки:
- Що відповіли старші доньки батькові, коли він запитав, чи не врятують вони його від смерті у звіра волохатого? (Діти зачитують).
- Що сказала найменша донька, коли вислухала сумну історію батька?
- Як зустрів дівчину господар лісовий?
- Як відповіла дівчина чудовиську за його доброту?
- Що підказувало молодшій донці, що вона має мерщій повернутися до королівства звіра?
- В чому справжня краса купецької доньки?
- Які Божі Заповіді порушили старші сестри? («Не бажай будинку ближнього твого - нічого, що в ближнього твого».)
- Чому кажуть, що заздрість нищить людину?
2. Опрацювання коротких оповідань на с. 119.
- Як ви вважаєте, чи замислюються діти над питанням: «Людина – це не просто тіло, а ще й думка».
3. Робота над прислів’ями та висловом А.П.Чехова, російського письменника.
Діти пояснюють розуміння змісту прислів’їв та вислову.
ІІІ. Підсумкова частина.
1. Узагальнення вивченого.
- Хто є взірцем, який ми маємо наслідувати, на який маємо бути схожим, щоб відповідати великому званню людини на землі? (Творець, Бог).
2. Спільна молитва.
Рудик О.В. – вчитель початкових класів Широківської загальноосвітньої школи №1
| 