Урок 51
Тема: Водойми рідного краю. Охорона водойм.
Ключові компетентності:
- вміння вчитися:
навчально-організаційні: включається в роботу відразу після вказівки вчителя;
загальномовленнєві: говорить в помірному темпі, чітко, вільно, виразно, з відповідною силою голосу; зосереджено слухає вчителя, відповідає на запитання за відомою моделлю; з повагою звертається до вчителя, учнів;
загальнопізнавальні: виділяє в предметах певні ознаки;
- інформаційно-комунікативна: створює повідомлення, оптимально коротко формулюючи свою думку;
- загальнокультурна: діє згідно з прийнятими правилами поведінки на уроці;
- громадянська: висуває пропозиції по охороні водойм рідного краю.
Предметні компетентності (конкретизовані навчальні цілі, очікувані результати):
Початковий рівень:
- називає водойми рідного краю;
Середній рівень:
- розпізнає у почутому тексті предмет, що відповідає вказаним прикметам;
Достатній рівень:
- виділяє інформацію, здобуту на уроці;
Високий рівень:
- висловлює пропозиції по охороні водойм рідного краю.
План уроку
1. Відгадування учнями загадок з метою оголошення теми уроку (Додаток 1).
2. Називання водойм рідного краю. Вправа «Мозковий штурм».
3. Розповідь вчителя про водойми рідного краю, демонстрація фотографій. (Див. інф.-метод. матеріали).
4. Розповідь вчителя про річку Полтву або про іншу водойму Львова, яка зникла. (Див. інф.-метод. матеріали).
5. Висування пропозицій по охороні водойм рідного краю. Вправа «Мікрофон».
6. Підведення підсумків уроку учнями. Вправа «Галерея вивченого».
Додаток 1
- Відгадайте загадки:
Не кінь, а біжить,
Не ліс, а шумить.
(річка)
Стоїть корито
Повне водою налито.
(озеро)
До річки-сестрички
Біжить-шумить водичка.
(струмочок).
- Подумайте і скажіть, що об’єднує всі відгадки. Сформулюйте тему нашого уроку.
Джерело: http://loippo.lviv.ua/ | 