Каталог статей

Українська мова 2 клас
Тема . Правильна вимова та наголошування слів під час говоріння.
Мета. Вчити учнів правильно вимовляти та наголошувати слова під час говоріння, правильно будувати відповіді на запитання.
Розвивати зв’язне мовлення, мислення, увагу,збагачувати активний словник.
Виховувати самостійність, бажання навчатися.

                                                                                                Хід уроку
І. З/к ч – на.
Гра «Назви звук»
Йоржа впіймав на вудку Йосип
схопив і зойкнув: ой – ой – ой!
Не знав, напевне, Йосип досі,
який колючий йоржик той.
- Який звук чуєте найчастіше?
- Хто такий Йосип?
- Що він робив?
- Хто такий йорж?
- Якою буквою позначається звук?
- Знайдіть її в алфавіті.
- Який малюнок позначає букву й?
- А ви любите йогурт?

ІІ. Основна частина
1. Перевірка знань
- Гра «Слухняний язичок»
Ай – ай – ай – ми підемо в гай.
Ій – ій – ій – край чарівний мій.
Ой – ой – ой – йогурт смачний.

- Давайте пригадаємо як пишеться буква Й?

- Каліграфічна хвилинка : Йй
- Дітки, послухайте і відгадайте загадку.

- Відгадування загадки
Пара довгих вушок,
Сіренький кожушок,
Швидкий побігайчик,
А зветься він … (зайчик)

- Який звук чуєте у відгадці?
- Які ще є слова із звуком й?
- Давайте запишемо ці слова.
- Словниковий диктант:
Ой, порізала пальчик Оленка,
І у друзів – стільки – турбот:
І промити ранку гарненько,
І залити у ранку …(йод)

Живе вона у морі синім,
Та не тюлень це і не морж.
Я підкажу вам: це рибина,
Ну а зовуть цю рибу …(йорж)

Хоч сам ростом невеликий.
Але гарно співає. (Соловей)

Маленьке, біленьке,
по полю плигає
і слід залишає. (Крейда)

- Списування речення з дошки.
Йосип спіймав йоржа.

2. Підсумок перевірки

3. Фізкультхвилинка
Гра «Зайчик»
Учні присідають біля своїх парт. На слова вчителя: «Сірий зайчик сів і жде, спритно вушками пряде», вихованці приклавши кисті до вух, то розгинають, то згинають їх.
Потім класовод пропонує «зайчикам» ніжки погріти:
Зимно зайчику стояти,
Треба трошки пострибать:
Скік-скік,скік-скік.
Треба трішки пострибать,
Пострибавши відпочить.
«Зайчики» займають місце за партою.

4. Повідомлення теми уроку.
Сьогодні ми з вами будемо вчитися правильно наголошувати та вимовляти слова під час говоріння.

5. Читання слів з дошки.
Мій, твій, майка, гай, шукай, відгадай, налий, стій, товстий, гайок.

6. Гра «Мікрофон»
- Чи любиш ти малювати?
- Який урок тобі подобається?
- Який зараз місяць?
- З ким ти дружиш?
(Правильна побудова речень, правильна вимова слів)

7. Гра «Правильно читай»
На березі пожовтіло листя.
На березі паслися гуси.
- Чим відрізняються слова в реченні?
( По різному читаємо)

8. Читання та списування тексту

Гайок
Матвій і Олексій пішли у гайок. Вони вийшли до високого дуба. На тому дубі співав соловейко.

9. Аналіз письма.

10.Підсумок уроку.
- Що вчилися робити на уроці?
- Чому потрібно правильно говорити?

ІІІ. Закл. ч – на
Гра «Утвори нові слова»
Читати – читай, гуляти - ……..,
співати - …., стрибати - ….,
відчиняти - …, відпочивати - …. .