Каталог статей

Програма розвитку учнівського колективу

Головне завдання виховної діяльності в початковому ступені навчання: формування культури спілкування школярів з товаришами, батьками, старшими, молодшими і педагогами. Провідними якостями особи в початковій школі виступає гуманність, здібність до співпраці, працьовитість, чесність, самостійність, ощадливість, організованість.

Робота ведеться за програмою «Стати людиною», блоку «Культура і спілкування»

Основні знання:

•        знати основи культури поведінки людини;

•        знати основні правила спілкування;

•        знати способи спілкування з природою;

•        знати природу рідного краю;

•        знати історію школи і так далі.

Уміння:

•        уміти поводитися в суспільстві;

•        жити в суспільстві і в ладу з іншими людьми;

•        уміти дружити;

•        уміти розповісти про школу і так далі.

Дії:

•        надавати допомогу хворим, молодшим, інвалідам;

•        допомагати в навчанні однокласницям;

•        брати участь в диспутах…

Основні напрямки:

1.       Знайомство з культурою родинних стосунків

•        Бесіди: «Моя сім'я - …», «Що я відчуваю, коли поруч немає рідних» «Я люблю, ти любиш, ми любимо».

•        Домашні завдання – практикуми: «Лагідні слова мами», «Ігри з молодшим братом».

•        Програвання сюжетів: «Як підняти настрій мамі», «Як утішити малюка, що плаче».

2.       Формування культури відношення до природи

•        Засвоєння понять «красиве», «потворне», «екологія», «природа», «гігієна».

•        «Лютий в природі» (усний журнал)

•        Малюнки «Пора року»

•        Реферати «Весна, весна дзвенить…» «Зимонька-снігуронька» «Осінь! Чарівна пора».

3.       Формування якостей від яких залежить культура поведінки

•        Поняття: «правдивість», «чесність», «відповідальність», «чуйність», «ввічливість», «старанність».

•        Бесіди: «Що таке ввічливість?», «Душевність і бездушевність» «Ми все уміємо самі».

•        Програвання сюжетів.

4.                 Організація здорового способу життя

•        Поняття: «здоров’я», «образ життя» «режим», «традиції».

•        Бесіди: «В здоровому тілі – здоровий дух», «Я здоров'я бережу – сам собі допоможу», « Я вибираю – рух».

•        Ігри: «Як стати нехворайкою», «Чистота і здоров’я», ігри на свіжому повітрі.

•        Веселі старти, День здоров'я, велоспорт, «Лижня нас зве…», осінній крос.

 5.      Виховання уміння бачити прекрасне і потворне в житті людей

•        Бесіди: «Звідки беруться бруднулі?»,  «Постава – струнка спина», «Зовнішній вигляд учня», «Чистота – та ж красота».

•        Заняття-практикуми: «Як допомогти товаришеві, якщо він потрапив в біду», «Що таке «красивий вчинок»?».

•        Вечір «Поспішайте робити добро».

6.       Формування культури стосунків між однокласниками

•        Бесіди: «Особиста гігієна», «Особливості поведінки дівчаток і хлопчиків».

•        Заняття-практикуми: «Поступися дівчинці місцем», «Захисти дівчинку від кривдників», «Говори з хлопчиками поважливо».

7.       Формування культури поведінки

•        Поняття: «естетичність», «стриманість», «управління собою»,  «дім», «наполегливість».

•        Бесіди: «Ми в гостях, у нас гості», «Що таке добре і що таке погано», «Можна» і «не можна» у житті».

•        Гра-вправа «Давайте говорити один одному компліменти».

8.       Формування культури праці

•        Бесіди: «Де працювати мені тоді?», «Правила учбової праці».

•        Сюжетно-рольові ігри: «Наша вулиця», «Ремонтна майстерня» (ремонт книг).

•        «Найулюбленіша» (уроки технології, подарунки для мам).

•        Домашні завдання-практикуми: догляд за садово-огородніми рослинами, тваринами.

9.       Формування початків економічної культури

•        Поняття: «вартість», «гроші - товар», «покупка - продаж» «економія».

•        Бесіди: «Бережи хвилину», «Скільки коштує твоє здоров’я».

•        Ролеві ігри: «Магазин», «Базар», «Аукціон».

•        Конкурси і суспільні справи «Бережи хліб», операція «Крапля», економія електроенергії.

•        Практичні заняття: ціна речей, витрати сім'ї.