Каталог статей

За все ми вдячні вам - _______________________.

А зараз згадаємо тих, без кого неможливе жодне свято в нашому театрі.

Може, ви гадаєте, що це білетери чи касири? Ні, це найталановитіші представники мистецького світу.

Шановна ___________, тільки людина з вашим талантом змогла навчити нас танцювати, змогла запалити в кожному іскорку любові до танцю.

А хто був за роялем на святах усіх?

Хто пише вірші і пародії-пісні?

В кому гумор, радість і сміх?

В _____________ - справжній артистці.

В серці мелодія, душа, як пісня,

Своїм талантом ви вражали нас.

______________ , ви музики втілення,

І свято не можливе в ліцеї без Вас.

Всім вам, дорогі наші, даруємо танок кохання.

Сцена 5

Ведучі: Ну що ж у театральному фойє ми обійшли всі закутки. І настав час запросити вас у святая святих – за лаштунки. Зазирнемо ж у репетиційні кімнати.

(На сцені в мантіях дві вішалки, на столі табличка – Тихо! Іде екзамен)

                                      Пісня “Гранитный камешек»

1-й    Эти синусы учу/3 раза

                   Эти графики черчу/3раза

                   Но боюсь к профессорам туда идти

                   Ведь у них гранитный камешек в груди      2 раза   

2-й    Ну а я вчера не выучил урок

                   В наше время это вовсе не порок

3-й    Лучше ты к ним в кабинет не заходи             2 раза

                   Знай у них гранитный камешек в груди

4-й    Лучше буду про любовь я фильм смотреть,

                   Чем над алгеброй весь вечер просидеть,

                   Я советую в класс «право» приходи»

                   Там не страшен этот камешек в груди.

                   И о чем вы говорите не пойму

                   Математику я больше всех люблю.

                   Математики они не сухари.

                   И гранит науки нужен им в груди.

-   Если хочешь слабеющий дух укреплять,

  Если жизнь интересную хочешь прожить,

  Если хочешь вершины достичь, то запомни –

  Математику просто обязан любить.

-   Спасибо вам _____________, что научили нас понимать и любить прекрасную науку – математику. (Цветы)

-   Тихо! Тихо!

Все:- Что случилось?

-Нам привиделся ужасный сон.

-О, это был кошмар! Спим мы на уроке и вдруг видим …

-Мышь, присоединенная к последовательному порту, ничем не отличается от мыши присоединенной к шине, по крайней мере внешне: хвосты обеих крепились где-то на задней панели компьютера.

-А вот там начинались различия… Хвост мыши, которая присоединялась к шине, был прикреплен не последовательному порту, а к специальной плате.

-Как эта плата туда попадает???

Ответить на этот вопрос всегда могли наши учителя информатики ___________. Именно они – маги компьютерных сетей и интернетовских паутин – помогали нам выбраться из таких запутанных лабиринтов. От души благодарим вас.

  Песня “Если у вас нету тёти”

Если у вас нету мышки

Её не отравит сосед

И с другом не буде драки

Если у вас/2р джойстика если нет

Джойстика нет

Если у вас нет модема

Пусть счет с АТС не страшит

И вирус уйдет к другому

Если у вас/3р “компа” нет

Компьютера нет

Припев: Мигает экран лукаво

Зовет, манит интернет

Думайте сами, решайти сами

Учиться вам или нет

Учиться или нет.

Если хотите вы в жизни

Хорошее дело иметь

Тогда просто необходимо

С компьютером вам/2р

Нужно работать уметь

Нужно уметь

Припев.