Подорож до читацької скарбнички В.О. Сухомлинського.
Тема: Фестиваль цікавих оповідань.
Мета: Вчити дітей працювати з додатковою літературою; висловлювати своє ставлення до героїв творів; працювати з прислів’ями.
Розвивати мислення, творчі здібності.
Виховувати інтерес до художніх дитячих творів В. О. Сухомлинського.
Обладнання: Портрет письменника, малюнки, чарівні скриньки, торбинки добра.
Хід уроку
1 конкурс. Привітання команд
1-а команда.
Капітан. Наша команда називається “Книголюби”.
Привітання. Ми суперників вітаєм.
Чи здолаєм вас – не знаєм.
Будем чесно ми змагатись,
Щоб перемогти і не здаватись.
2-а команда.
Капітан. Наша команда називається “ Читайлики”.
Привітання. Вам бажаєм не програвати,
А собі - перемагати.
2 конкурс. Гра “У галереї ”
- Діти, хто з вас був у галереї і може пояснити значення цього слова?
Завдання: До якого оповідання цей малюнок?
1-а команда. 2-а команда.
- “Хліб то праця людська” - “Спляча книга”
- “Суниці для Наталі” - “ Сергійкова квітка”
- “Куди поспішали мурашки” - “ Соловей і жук”
Підсумок гри.
3 конкурс. “ Знавці назв творів”
- З якого оповідання ці рядки?
1-а команда.
1.- Вітаю тебе, Ніно, з днем народження. Моє тобі побажання: бути людиною.
( Іменинний обід.)
2. - А остання дочка нічого не сказала. Вона роззула матусю й принесла їй води – помити ноги. ( Сьома дочка.)
2-а команда.
1. – Що ж ти залишив після себе? – питає у старого Чоловіка один дід.( Який слід повинна залишити людина на землі.)
2. – У їхніх очах була тільки цікавість. Вони дивилися на незнайому дівчинку й лагідно всміхалися. ( Горбатенька дівчинка.)
Підсумок гри.
А тепер завдання для обох команд. Стислий переказ одного з творів ( на вибір ).
4 конкурс. “ Чарівна скринька”
Для кожної команди у чарівній скриньці є сюрприз із творів
В. О. Сухомлинського – незвичайний предмет.
Завдання: З якого твору цей предмет ?
1 –а команда. - книга 2- а команда. - хліб
- горішки - квітка
-“Спляча книга” - “Хліб –то праця людська”
- “Куди поспішали мурашки” - “Сергійкова квітка”
При читанні цих оповідань ви були уважними, спостережливими і тому вам вдалося розпізнати ці предмети.
Підсумок гри.
5 конкурс. Кросворд” Чарівне слово ”
Усі твори нас чогось вчать. А чого саме ви здогадаєтесь. Коли розгадаєте кросворд.
1.Кого було сім в оповіданні В. Сухомлинського?
2. З ким сперечався Жук?
3. Які фізичні вади були у дівчинки в одному із оповідань?
4. Кому білочка давала горішки?
5. Хто знайшов чарівну квітку?
Чарівне слово –Добро
Добро- це найдорожчий скарб, ми повинні робити добрі справи.
- Кого ми називаємо добрим?
( Людей чесних, щедрих, чуйних, тих, хто робить гарні вчинки.)
Усі ці твори вчать нас доброти, щирості, людяності, справедливості.
Підсумок гри.
6 конкурс. “Торбинка добра”
Дві торбинки у яких вміщено один із жанрів усної народної творчості.
Гра “ Утвори прислів’я”
1-а команда
Життя дається людині добрих людей.
Світ не без на добрі діла.
2-а команда.
Доброта той і собі має.
Хто людям добра бажає краща за красу.
Ось і завершився наш фестиваль. Капітани полічать нагороди своїх команд.
Підсумок. Визначаємо переможців.
І закінчемо наш фестиваль таким віршем.
Живи, добро звершай.
Та нагород за це не вимагай.
Лише в добро і вищу правду віра
Людину відрізняє від звіра
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра.
| 