Каталог статей

                                                                    Продовження

Фізкультхвилинка
- Намалюйте словами своє ім'я.

- Воно неповторне, його неможливо намалювати сло­вами.

- Спробуємо зобразити його рухами. Яке воно? Висо­ке чи низеньке, широке чи вузеньке. Де воно?

- Ім'я неможливо намалювати словами чи зобразити рухами, його можна тільки вимовити, з ненавистю чи лю­бов'ю, повагою чи зневагою.

V. Дослідницька робота

- Давайте поміркуємо, для чого людині прізвище?
(Бо багато однакових імен, щоб знати, якого ти роду...)
Прізвище дитині дає батько. Адже він голова сім'ї і продовжувач роду. Кожне прізвище має свою історію.

А) Давайте спробуємо дослідити, як утворилися прізвища.

-  Деякі прізвища утворилися від імен людей (Ільїн: від якого імені? Ілля).

- Назв професій (Паламар: церковний служитель).

- Пір року (Мороз).

- Назв тварин (Вовк).

- Особливостей людей (Тихонька, Рудей).

- Продуктів (Крупко: від якого продукту? (крупи) Олійник — олія, Паскар  паска, Твердохліб — твердий хліб).

   - Предметів (Топоровська, Лопатко).

- Отже, як утворилися ваші прізвища?

Імена:  Ілля-Ільїн

Назви професій: (Паламар: церковний служитель).

Назви тварин: Вовк.

Пори року: Мороз.

Особливості людей: Тихонька.

Предмети: Лопатко.

Продукти: Олійник.

Б) Прізвища винахідників часто ставали назвами їхніх
винаходів.

Це: браунінг — марка пістолета.

Дизель — двигун внутрішнього згорання, що працює на рідкому паливі. Рентген — промінь, що просвічує людський організм.

В) Гра «Знайди помилку!»

- Увага! Перед вами слова, серед них є зайве. Давайте прочи­таємо ці слова і знайдемо його.

Петренко, Іванченко, Григорошенко, Миколайчик, Зайцев,  Ільїн, Васильченко.

Г) Гра «Загубилась буква»

- Знову трапилась пригода — загубилась буква в слові.

...етяна ...ленка ...асилько

- Прочитайте, що ви записали.

До імені дитини також додається ім'я батька. Якщо батька звуть Василем, то дочка..., батько Іван, то син... .

Цікаво, що в Німеччині до імені дитини додається ім'я не батька, а матері, тому їх імена звучать так:

Еріх-Марія, Сюзанна-Стефанія, Вільгельм -Тереза.

VI. Виведення правил і практичне їх засвоєння

- Чи знаєте ви своє ім'я, по бать­кові?

А)       Робота в парах. Гра «Інтерв'ю».

- Що таке інтерв'ю? Запитайте один в одного прізвище, ім'я і по батькові. Запишіть в зо­шитах прізвище, ім'я, по батькові вашого сусіда.

- Прочитайте, що ви записали?

- А як написали кожне слово?

- Чому?

- Давайте звіримо наші висновки з правилом на стор. 100

- То як пишуться прізвища, ім'я, по батькові?

Б) Гра «Найуважніший»

   - Увага! Шукаємо кмітливих та уважних дітей!
Одного разу Мишко з мамою Оленою Сергіївною та батьком Дмитром Івановичем поїхали на день народжен­ня до дідуся Івана.

- Чиїм батьком був дідусь Іван — тата чи мами? (Та­та)

- Як називатимуть Мишка, коли він стане дорослим? (Михайлом Дмитровичем)

В) Гра «Подумай!»

- Чи можливо, щоб іменем можна було передати вік
людини? Давайте прослідкуємо це на імені Іван від маленької дитини до людини похилого віку.

Маленька дитина — Івасик, дитина в школі — Іванко, старшокласник — Іван, людина старшого віку — Іван Іванович. Як звернемось до Івасика? (Ти) А до Івана Івановича? (Ви)

г)Асоціативна аналогія
- Продовжіть ланцюжок:

 Книжка до книжки — бібліотека;

зернинка до зернинки — колосок;

крапелька до крапельки — море;

ім'я до імені — ...народ.

- Народ, який прославився мужніми, чесними, таланови­тими людьми.

VIІ. Осмислення нових знань

       К а л і г р а ф і ч н а   х в и л и н к а .

-        Повправляймося у написанні великих букв, адже сьогодні ми вживатимемо їх багато.

            Л   Я   Ф   В   П   Іван

-        Запишіть поруч кожен своє  ім’я.

VIІІ. Закріплення вивченого

А)  Робота з підручником

- Саме про таких людей, людей з великої букви, прочи­таємо в тексті вправи 215, а потім вправа 216.

- Прочитайте.

- Назвіть імена та прізвища, вжиті в тексті.

- Про кого з названих людей ти щось знаєш?

Блок «Письменники»

- Назвіть прізвище цієї людини? (Шев­ченко)

Ім'я, по батькові? (Тарас Григорович)

 - Які вірші цього відомого українсь­кого поета ви знаєте?

-  Назвіть прізвище, ім'я цієї жінки. (Леся Українка)

Це псевдонім поетеси. Псев­донім — це придумане ім'я та прізвище, що ним користують­ся письменники, артисти, за­мість власного. Справжнє ім'я: Лариса Петрівна Косач. Це бу­ла незвичайна жінка. Вона писала прекрасні вірші, грала на фортепіано, знала кілька іноземних мов, перекладала з них на українську.

Іван Якович Франко. Поет і письменник, автор казок, опові­дань.

Григорій Сковорода — пись­менник і священик. Мудра і обдаро­вана людина.

Блок «Народні герої»

Богдан Хмельницький — полководець, гетьман.

Устим Кармелюк — захисник народу, Шевченко назвав його «славним лицарем».

- Запишемо їхні прізвища та імена блоками за варіантами.

- Як напишемо кожне слово? Пишіть з абзацу.

Народні герої: Богдан Хмельницький, Устим Карме­люк.

Письменники: Тарас Григорович Шевченко, Леся Ук­раїнка, Іван Франко, Григорій Сковорода.

- Це видатні люди, які прославили нашу Ук­раїну своїм добрим іменем, які зробили свій внесок в історію держави, в розвиток нашої рідної мови.

ІХ. Підсумок уроку

-        Про що дізналися сьогодні на уроці?

-        Як пишуться імена, по батькові та прізвища людей?

Х. Домашнє завдання

Вправа 218, с.101 (диференційовано). Правило, с.100.

Використана література:

Т.С. Гуцул, газета «Розкажіть онуку»

Я. М. Заяц, О.П. Онишків, Уроки мови, "Богдан”, Тернопіль

Біляченко О.В., вчитель-методист Скандинавської гімназії м.Києва

Презентація до уроку знаходиться тут:

http://educat.at.ua/load/2_klas_velika_bukva_v_imenakh_po_batkovi_ta_prizvishhakh_ljudej/42-1-0-335