Каталог статей
| Головна » Статті » Вчитель вчителю » Уроки | [ Додати статтю ] |
Здорові зуби – запорука здоров’я Урок-проект з основ здоров’я І. Визначення теми та завдань проекту. У чому полягає задум? Для чого це потрібно? Дізнатися якомога більше про зуби Щоб учні знали, вміли і виконували та догляд за порожниною рота. правила особистої гігієни. Визначити значення виконання Щоб дбайливо ставилися до свого правил особистої гігієни в житті здоров’я, зважаючи на його цінність людини. і значимість для людини. ІІ. Планування діяльності.
Завдання групам. Групи Виконавці Завдання І Нізамєєв К. "За сторінками книг, газет, журналів." Ковальов І. Добір матеріалу про гігієну порожнини Ларіонов Д. рота. ІІ Кирніс Я. "Це цікаво!” Демченко М. Добір цікавого матеріалу з енциклопедій Рябова Д. за темою. ІІІ Мухбілова А. "Майбутні стоматологи” Бєлікова Д. Зустріч з шкільним лікарем. Ознайомлення Реунов І. з будовою зуба. ІV Шивяков Е. Вікторина Савченко І. Солодилов О. V Радіонов Р. Прислів’я, приказки, малюнки Шейко В. Волик А. ІІІ. Виконання проекту. ІV. Захист проекту. Здорові зуби – запорука здоров’я МЕТА: поглибити знання учнів про гігієну порожнини рота; вчити працювати самостійно та в групах; збагачувати активний словник учнів; розвивати творчу уяву, фантазію, зацікавленість; формувати уміння збирати інформацію, досліджувати матеріал, робити висновки; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я. ОБЛАДНАННЯ: ілюстрації до теми, малюнки учнів, таблиці. Хід уроку І. Організація класу. Доброго ранку, діти! Доброго ранку всім! Усміхніться всім довкола Небу, сонцю, гостям, друзям, І тоді обов’язково день Для всіх чудовим буде. Сядьте, діти всі рівненько, Руки покладіть гарненько, Голівку вище підніміть, Свої плечі розведіть. ІІ. Емоційне налаштування. Релаксація. Лунає спокійна мелодія – звуки природи. Закрийте очі. Уявіть собі, що ви виходите з лісу на нескошений луг і ваше серце переповнюється радістю: скільки тут різних квітів, схожих на святковий танок. На зеленому лузі біліють ромашки, жовтіють кульбабки. Навколо цих квітів літають бджоли, жуки, коники, метелики, птахи. І по всьому полі стелиться духмяний аромат польових квітів, який наповнює ваше тіло силою та здоров’ям, а вашу душу гарним настроєм. - Відкрийте очі. ІІІ. Мотивація. Оголошення очікуваних результатів. 1.Гра-заняття з гігієнічними навичками. Ви поснідали смачненько? (Діти: Так!) Зубки чистили гарненько? (Діти: Так!) Хто не любить пасти Та зубної щітки, То у того зубки зіпсуються швидко? (Діти: Так!) Хто ласує тортом, Полюбляє цукор, Той собі на горе буде мати муку? (Діти: Так!) Зубки ввечері почистили І йдете відпочивати Захватили булочку Солодку у кровать? (Діти: Ні!) Щоб зуби укріпляти Корисно цвях жувати? (Діти: Ні!) Блиск зубам щоби надати Треба крем взуттєвий взяти Видавить пів тюбика І почистить зубики. Так чи ні? (Діти: Ні!) Отже, не лінуйтеся, Діточки маленькі, Зранку і під вечір Зубки чистити гарненько! 2. Слово учителя. - Сьогодні в нас, без сумніву, незвичайний урок – Захист нашого проекту "ЗДОРОВІ ЗУБИ – ЗАПОРУКА ЗДОРОВЯ”.Адже: Про чистоту хто добре дбає, Завжди здоров’я добре має. І настрій в того просто гарний, І в світі він живе не марно. - Слово "гігієна” означає здоровий спосіб життя. А однією з найголовніших вимог гігієни є чистота. Народна мудрість каже: "Чистота – запорука здоров’я”. Чистота потрібна, щоб перемогти небезпечних ворогів людини – збудників хвороб. Бактерії – живі істоти, яких ми не бачимо неозброєним оком. Їх багато у воді, грунті, вони потрапляють на руки разом із брудом. Отже, щоб бути здоровим, треба щодня бути чистим і охайним. - Виконуючи цей проект кожна група мала своє завдання. І так поринаємо в Країну Знань. ІV. Повідомлення зібраної інформації. 1 ГРУПА. Інформація про гігієну порожнини рота. Якщо роздивитись свої зуби перед дзеркалом, то можна побачити між ними багато нерівностей. У них легко затримуються часточки страви. Тут дуже швидко розмножуються різні бактерії, в тому числі і збудники хвороб. Тому зуби необхідно чистити зубною щіткою із зубним порошком або пастою. Стоматологи радять чистити зуби увечері перед сном та вранці. Чистити зуби потрібно не поспішаючи, зверху вниз і знизу вверх. Так само зуби чистять із середини. Після кожного вживання їжі зуби не чистять, а прополіскують рот теплою водою. Після чищення зубів зубну щітку треба помити з милом і поставити сушити догори щетинкою. Нову щітку перед використанням теж миють з милом. Проте, щоб зберегти зуби цього ще замало. Не можна кусати ними горіхи, кісточки від ягід та різні тверді предмети, бо це призведе до руйнування зубів. А в пошкодження потраплятимуть часточки страви і гнитимуть. Це призведе до захворіння зубів, горла, шлунку і навіть серця. Крім того хворі зуби, як правило, мають неприємний запах. До того ж хворі зуби негарні. Проте ми не завжди можемо відчути, що почалося захворювання зубів. Тому двічі на рік потрібно звертатися до стоматолога і перевіряти стан своїх зубів. Це допоможе зберегти зуби здоровими. А здорові зуби – запорука здоров’я і краси. 2 ГРУПА. Це цікаво! - На жаль, нікому не доводилося бачити посмішку слона. Може, тому, що у нього зіпсовані зуби? – запитаєте ви. Зовсім ні! З чим, чим а з зубами у слона все гаразд! Щоправда, їх небагато – всього шість. Але змінюються вони все життя. Тому майже не дошкуляють клаповухому велетню. А ось в акулячій пащі вишикувалися рядами тисячі гострих, як лезо бритви, зубів. А позаду кожного робочого – запасний. Зручно, нічого не скажеш! Акулячі зуби чистить маленька рибка-санітар, поїдаючи дрібних паразитів на тілі й зубах хижачки. Та найбільше ви б здивувались, якби побачили крокодила, з його роззявленою пащею, у якій спокійно господарює малесенька пташка – кулик- дерихвіст, яку називають "крокодилів сторож”. Пташка для крокодила – це жива зубна щітка. Вона старанно викльовує рештки їжі між зубами тварин. 3 ГРУПА. Ознайомлення з будовою зуба. (Учні в білих халатах) - Спочатку у людини з’являються молочні зуби, а пізніше – постійні. Молочні зуби з’являються у 4-6 місяців, а постійні – в 8-12 років. Всього у дорослої людини 32 зуба. Зуб складається з трьох частин: над яснами – це коронка зуба; обхоплена яснами – шийка зуба; в альвеолі щелепи – корінь зуба. Деякі зуби мають тільки один корінь, інші більше. Коронка зуба покрита емаллю, а в області шийки і кореня – цементом. По формі коронок зуби діляться на різці, клики, малі корінні зуби та великі корінні зуби. 4 ГРУПА. Вікторина. - Де знаходяться зуби? - Яка роль зубів? - Скільки зубів у дорослої людини? - Як називаються перші зуби? - Коли з’являються молочні зуби? - Коли з’являються постійні зуби? - Як називається остання пара зубів? - Коли вони з’являються? - Скільки разів на день треба чистити зуби? - Що треба робити після кожного прийому їжі? - Як називається зубний лікар? - З чого складається зуб? - Чим покрита коронка? - Які хвороби зубів ви знаєте? - Навіщо ми чистимо зуби? - Які хвороби можуть з’явитися у людини, яка не виконує правил гігієни порожнини рота? 5 ГРУПА. Прислів’я, приказки, малюнки. - Отже, не дарма у народі кажуть: Наше здоров’я в наших руках. Чистота та рух – залог здоров’я. Здоровому все здорово. У здоровому тілі – здоровий дух. Праця – здоров’я, лінь – хвороба. Будь сильним духом, а не новим кожухом. Хто день починає з зарядки, у того здоров’я в порядку. Ходи більше, проживеш довше. Здоров’я за гроші не купиш. Найбільше щастя у житті – здоров’я. ІV.Підсумок уроку. 1. Рефлексія. Метод незакінчених пропозицій. - От і завершується наш урок. Як ви думаєте, чи потрібну проблему ми досліджували? Я запам’ятав, що … . Я зрозумів, що … . Мені на уроці … . Думаю, що … . V.Заключне слово учителя. - Послухайте поради, як слід піклуватися про себе. Друже, щоб здоровим бути, Треба навички здобути, Про здоров’я піклуватись. Перш за все - не лінуватись, І здружитися із спортом, Рідко ласувати тортом, Воду крижану не пити І ніколи не палити! Щоб знешкодити мікроби, Руки мий щоразу чисто, Не забудь щоденно їсти Овочі і фрукти різні – Всі вони тобі корисні. Вранці й ввечері, мій любий, Завжди-завжди ти чисть зуби. Усатюк І. А., учитель початкових класів, Дружківська школа № 12 Донецької обл. | |
| Переглядів: 6638 | Рейтинг: 5.0/1 |
| Всього коментарів: 0 | |