Каталог статей

Для успішного і ефективного проходження педагогічної практики студент- практикант повинен: 

1) вміти планувати свою педагогічну діяльність (визначати мету, зміст і завдання, форми і методи проведення кожного навчального чи виховного заняття), а також своїх учнів (відповідно до їхніх інтересів, уподобань, прагнень, здібностей), тобто вміти прогнозувати діяльність;

2) на високому науковому і методичному рівнях володіти знаннями, уміннями, навиками та способами діяльності з предмету “Християнська етика”, вміло зацікавлювати учнів новою інформацією, яка виходить за межі вивчення предмету, виявляти власну ерудицію, кругозір, особисте ставлення до навчального предмету;

3) враховувати вікові й індивідуальні особливості учнів, їхню дивертисивність (своєрідність) у навчально-виховній діяльності, розвивати мислення школярів, прагнення пізнавати і відкривати нове (непізнане), розкривати їхні творчі потенції;

4) вміти створювати позитивну, психологічно-комфортну атмосферу взаємодії вчителя зі школярами, яка ґрунтується на почуттях доброзичливості, емпатії, взаєморозуміння, взаємоповаги, радості від учнівських успіхів, тощо;

5) ефективно застосовувати інноваційні підходи до навчально-виховної діяльності учнів, найновіші сучасні освітні технології (методи активного навчання, інтерактивні методики, коопероване навчання, спільне, групове навчання, тощо);

6) вміти аналізувати власну педагогічну діяльність (осмислювати, об’єктивно оцінювати, виявляти помилки і огріхи, коректувати її і прогнозувати), а також діяльність колег-педагогів;