Каталог статей

Головні етапи підготовки до навчального заняття

1. Вивчити матеріал розділу, питання теми, якими необхідно оволодіти учням на занятті, продумати послідовність, логіку вивчення теми; ознайомитися з навчальною проблемою, методичними рекомендаціями до засвоєння учнями цього матеріалу.

2. Визначити мету, ідею навчального заняття, відповідаючи на запитання “Що би ти хотів досягнути на уроці й на конкретному його етапі?” (мета повинна формуватися не з позицій діяльності вчителя чи з позицій діяльності учня, або виходячи зі змісту навчального матеріалу, а як кінцевий результат, якого необхідно досягнути).

3. Мисленно уявити колектив, конкретних особистостей, оцінити мотиви учнів класу й окремих школярів, виявити, які з них переважають, визначити ставлення учнів до предмета і як може зацікавити тема. Аналізуючи психологічні особливості учнів, окреслити стимули і шляхи досягнення мети.

4. Об’єктивно зважити працездатність учнів за такими чинниками: день тижня, урок за порядком; розклад уроків (після яких предметів); кінець, середина, початок чверті, навчального року.

5. Вибрати з арсеналу методів, прийомів найбільш результативні, ті, що відповідають рівню активності учнів на занятті з урахуванням різних чинників (зміст навчального матеріалу, його обсяг, організованість учнів, рівні уваги, мотиви, працездатність).

6. Продумати характер стимулів для підвищення інтересу учнів, формування їхньої мотивації, активності й працездатності.

7. Продумати етапи, шляхи організації навчальної діяльності учнів, їхню відповідність об’єктивним умовам і можливостям учителя й учнів.

8. Продумати структуру заняття і зафіксувати у плані-конспекті.

9. Підготувати наочні та навчальні посібники, роздатковий матеріал.

10. Повторити про себе і вголос умовні елементи плану, запитати себе, чи готовий до заняття.