Каталог статей

1. Аналізувати виховні впливи школи, сім’ї, соціального середовища.

2. Врахувати рівень вихованності учнів при визначенні мети та завдань виховання в класі.

3. Свідомо відбирати форми та методи роботи у відповідності з конкретизованими цілямиі завданнями.

4. Розробляти конкретну програму діяльності як логічної ланки виховної роботи в класі.

5. Передбачити результати своєї подальшої роботи, встановлювати відповідність реальних результатів із поставленими завданнями.

6. При плануванні виховної роботи проектувати конкретні завдвння.

7. Включати учнів у таку систему діяльності та відносин, яка збагатить їхній позитивний досвід, розвивати найкращі якості особистості.

8. Враховувати реальні можливості кожного, звертати увагу на найближчі завдання щодо розвитку шкільного класу та особистості.

9. Враховувати свої можливості як класного керівника. Забезпечувати найбільш доцільні в даних конкретних умовах методи виховання. 

10. Забезапечувати соціальний захист учнів.