Каталог статей

Добірка психолого-педагогічних порад для батьків першокласників

Зваживши всі основні фактори розвитку повно­цінної, цілісної особистості, формування адекватної рефлексії дошкільника, аналізуючи досвід власних до­сліджень, враховуючи показники фізичного та пси­хічного розвитку дошкільнят, з метою забезпечення психологічного здоров'я, запобігання розладів нерво­вої системи радимо послуговуватися в роботі з дітьми такими принципами.

Для підтримання пізнавальної активності:

     • заохочувати всі зусилля дитини, а саме її бажан­ня пізнавати нове;

     • важливо відповідати на всі запитання дитини, займатися з нею тим, що їй подобається;

• уникати стереотипів та шаблонів у роботі, роз­вивати творчість вихованців.

З метою запобігання формування негативного об­разу "Я” дитини бажано:

     • уникати негативних оцінок дитини, результатів її діяльності;

     • порівнювати результати роботи дитини тільки з її власними досягненнями, а не з досягненнями ін­ших дітей;

     • не смикати дитину щохвилини, не говорити їй про її недоліки, не пригнічувати ініціативу дитини. Твердість лінії у вихованні досягається терпінням, відсутністю поспіху;

     • не плутати поняття "хороша” і "зручна” дитина;

• кожна дитина в процесі виховання, спілкуван­ня з вихователем, вчителем, батьками має почувати­ся захищеною.

Орієнтація на позитивний контакт з дитиною:

     • любити дітей;

     • знайти золоту середину між періодичними пе­ребуваннями малюка наодинці з собою і спілкуван­ням з дорослими;

      • кожна дитина потребує любові і теплоти почуттів для повноцінного особис-тісного розвитку.

 Орієнтація на індивідуальність дитини:

      • психологічне здоров'я дитини — її бажання бути "всим, чим вона може”;

 • розвиток свого потенціалу через самоактуалізацію, знаходження правильного уявлення про самого (саму) себе.

Уникайте авторитарного стилю у вихованні дітей!

Уникайте прямого тиску на дитину.