Каталог статей

Програма

4 рік навчання

Малюнок

1.     Світлотінь як засіб вираження об’єму                    12 годин

     Натюрморт з 3-4 білих предметів циклічної і призматичної форми, поставлених в різних планах з часткових взаємоперекриванням. Робота з натури.

2.     Перспектива.                                                            12 годин

     Пейзаж за спостереженням (з вулиці, людьми, будинками, деревами). Різні техніки і матеріали, 1/2 аркуша

3.     Виражальні можливості ритмів у графіці            6 годин

     Зображення рослин (гілки з ягодами, плодами). Одне зображення на аркуші. Два контрастні приклади. Образна характеристика за допомогою ритмової побудови. Робота умовними графічними засобами (лінія, пляма, фактура).

4.     Світлотінь як засіб передачі об’єму                       10 годин

     Натюрморт з 3-х предметів – циліндра, кулі і глечика. Бокове освітлення. Передача тональних співвідношень тіні, півтіні, рефлексу. Штрих за формою.

5.     Умовне відтворення об’єму                                      12 годин

     Натюрморт з 3-х предметів на фоні драпіровки з виразними складками. Лінійний малюнок з наступним заливанням тінєвих плям тушшю. 

6.     Зображення фігури людини                                     12 годин

     Бесіда – елементарні відомості про будову фігури людини, її пропорції, вікові особливості. Рекомендується використання як посібник плоску модель із складових частин на шарнірах (плоска узагальнена, рухома фігурка).

     Замальовка на механіці руху. Зображення в смужці паперу по пам’яті (або по плоскій рухомій моделі).

     Замальовка з натури (від плями)

7.     Екскурсії на виставки                                          6 годин

8.     Підсумкове заняття                                            2 години

Живопис

1.     Змішування кольорів. Зелений колір                       10 годин

     Бесіда за темою з демонстрацією творів Кримова „Річка”, Сєрова „Зарослий ставок”

     Геометрична вправа – створення безлічі кольорових і світлових градацій зеленого.

     Натюрморт з натури, складений з предметів близьких за кольоровим тоном, контрастних.

2.     Нюанси градації кольору                                  18 годин

     Бесіда за темою з демонстрацією творів декоративно-прикладного монументального і станкового мистецтва: гобелен, вишивка, мозаїка.

     Геометрична вправа – створення безлічі гармонійних сполук на основі неповного оптичного змішування кольору фону і кольору мазків (узорів)

     Натюрморт з 3-4 предметів гладко пофарбованих в різноманітні кольори з кольоровими драпіровками. Освітлення фронтальне.

3.     Зміна характеру кольору від способу накладання фарби   16 годин

     Бесіда за темою з демонстрацією творів майстрів про роль рельєфу фарбового шару, ефектів накладання одної фарби на іншу.

    Геометрична вправа – створення безлічі гармонійних контрастів за способом накладання фарби кольорових сполук.

4.      Зміна емоційного впливу кольору від характеру мазка    16 годин

     Бесіда за темою з демонстрацією творів Ван Гога, Коровіна, Каро. Передача настрою через певний характер мазка (різкий, плавний, дрібний)

     Геометрична вправа – створення багатьох сполук за контрастом характеру рухом мазка.

5.     Контраст світла і тіні                                          10 годин

     Бесіда за темою з демонстрацією творів Мутасова, Пікассо, Ель Греко.

     Геометрична вправа – створення різноманітних кольорових сполук: кольори близькі за світлотою і кольоровим тоном; кольори контрастні за світлотою і кольоровим тоном. Порівняння їх емоційного впливу. 

6.     Підсумкове заняття                                              2 години

Композиція

1.     Симетрія і асиметрія в природі і мистецтві           8 годин

     Плоскісна асиметрична композиція з рослинних мотивів. Теми: „Квіти ростуть”, „Мальви”, „Соняшники” та ін.

2.     Людина і простір. Сприйняття і відображення простору, середовища

                                                                   12 годин

     Однофігурна композиція за літніми враженнями „Автор і середовище”. Теми: „Я і дощ”, „Я і трава”, „Я і хмара”, „Я і місто”, „Я і море”, „Я і гори”. Підкорення кольорового рішення даному вибору

3.     Статика і динаміка як засоби організації композиції      16 годин

     Рух як характер ритму. Рух як характер і направлення ліній. Динаміка – присутність руху в ритмі, в лінії, в характері форми. Статика – рівновага з відсутністю руху.

     Зображення пейзажу або натюрморту лаконічними засобами за темами „Застигле місто”, „Сонне місто”, „Сумний натюрморт”

4.     Пейзаж і рух                                                                   16 годин

     Зображення пейзажу лаконічними засобами. Передання виразу руху шляхом композиційної структури: діагональне розміщення елементів, що перехрещуються, і хвилястих ліній, ритми. Теми: „Порив вітру”, „Сніжна буря”, „Падає листя”, „Шторм в порту”.

     Рапортна композиція на основі попереднього завдання „Пейзаж і рух” з використанням складних пластичних ліній пейзажу (абрисні лінії горизонту, гір, покрівель, дерев), в ритм форм (будинки, хмари, дерева, птахи, калюжі), створення умовної лаконічної композиції в квадраті.

5.     Рух в багатофігурній композиції                               10 години

     Багатофігурна композиція. Зображення групи людей, об’єднаних спільністю дій – рухом в різних напрямках. Підкреслення напряму руху рішенням фону, контрастом кольору, силуетом фігури, структурою настрою (діагональні лінії, що перехрещуються). Теми: „На ковзанці”, „Шторм”, „Порив вітру – зонтики і шапки”

6.     Екскурсії на виставки художників та фотохудожників у міському виставковому залі                                                    8 годин

7.     Підсумкове заняття                                               2 години

Автор: Совенко Л.В., методист ЦДТ «Дивосвіт» м. Кривий Ріг