Каталог статей

Підвищення рівня педагогічної освіти батьків

Рівень педагогічної освіти батьків залежить від традицій у сім'ях, в яких вони виросли, від набутих знань, життєвого досвіду, здатності до саморозвит­ку. На сучасному етапі, у зв'язку з переходом до нового типу суспільства, утвердженням нових сус­пільних, етичних цінностей, а також із процесами глобалізації, одним із свідчень яких є Інтернет, пе­дагогічна грамотність батьків нерідко відстає від ре­альної педагогічної ситуації, суспільних потреб, очікувань дитини. Тому школа має дбати про по­стійний розвиток педагогічних знань батьків, вдаю­чись до різних методів роботи. Найпоширенішими серед них є:

• Педагогічна пропаганда у вигляді індивідуальних та індивідуально-групових консультацій серед батьків.

• Виступи перед батьками психологів, лікарів, юристів.

• Відвідування батьками уроків.

• Кабінети педагогічного всеобучу батьків. У ка­бінеті мають бути зосереджені методичні матеріали з питань сімейного виховання, спеціальні стенди, присвячені різним напрямам сімейного виховання, конкретний роздавальний методичний матеріал для батьків (режим дня, харчування, перелік порад для батьків тощо).

• Обмін досвідом між батьками щодо сімейного виховання дітей.

• Робота з педагогічними ситуаціями, які вико­ристовують для розв'язання окремих питань сімей­ного виховання. Опрацювання педагогічних ситуацій дає можливість з'ясувати уявлення батьків про ті чи інші педагогічні проблеми сімейного виховання, а також допомогти здобути певні педагогічні знання.

Робота з батьками проводиться систематично та планово. Річний план такої роботи складається на основі завдань навчання та виховання, з урахуван­ням особливостей контингенту батьків і дітей, умов життя тощо. Плануючи роботу з сім'ями учнів на наступні роки, вчитель виходить з аналізу цієї робо­ти за попередній період, враховує зміни, які відбу­лися в сім'ї.