|
Школа вашої мрії
Кожний нормальний батько мріє про те, щоб нащадок учився у кваліфікованих і не замучених нестатком учителів, щоб погано виховані однолітки не вмочали його головою в унітаз, щоб шкільні сніданки були смачними й щоб по закінченні одинадцятого класу розумна, здоровий і щаслива дитина без проблем надійшла в престижний вуз.
поетому розумний батько не поспішає відправляти своє чадо в сіруватий триповерховий будинок у формі букви "Н", розташоване в п'ятьох хвилинах ходьби від будинку, а прагне підшукати заклад поприличнее, навіть якщо заради цього прийде щомісяця виймати з "кубушки" інші-інше-інший-іншу-сотня^-іншу "зелених", а дитині - щодня мотатися за знаннями на інший кінець міста. Якщо ваші бажання збігаються з вашими можливостями (матеріальними), а також з можливостями дитини (фізичними, розумовими й проч.), залишається лише зробити вибір.
в Москві є кілька сотень шкіл, що мають гарну репутацію, і головна проблема заможного батька найчастіше зводиться до вибору між державним і приватним сектором.
частние школи, офіційно іменовані недержавними освітніми установами (НОУ), існують у Росії з 1992 року. У Москві таких більше 200 (майже третина всіх російських), більшість має госаккредитацию, тобто право видавати атестат державного зразка. Уважається, що наявність акредитації - головний критерій, що дозволяє "відітнути" свідомо слабкі навчальні заклади. У більшості випадків це дійсно так, однак є виключення. Наприклад, знаменита Класична гімназія при Греко-латинському кабінеті Юрія Шичалина дотепер не акредитована, а її популярність в інтелігентському середовищі винятково високаі (діти здають випускні іспити в державній школі, і не було випадку, щоб хтось залишився без атестата).
качество утворення в приватних школах не завжди на висоті - директора державних шкіл люблять розповідати, як до них переводяться п'ятикласники-відмінники з НОУ, що не вміють писати й читати. Звичайно, серед приватних шкіл попадаються такі, де головна турбота директора - здерти з батьків побільше грошей. У цьому випадку вчителя намагаються не навчити й виховати дитини, а зробити його дитинство максимально щасливим. Часто батьки захоплюються індивідуальним підходом приватних шкіл - мов, як здорово, що в класі три^-трьох-три-два-три учня! -забуваючи про те, що дитина нормально розвивається лише в повноцінному колективі (скажемо, у школі "Прем'єр" уважають, що оптимальна наповнюваність класу - 15 чоловік). Але є й такі приватні школи, де роблять все можливе для того, щоб і навчити дитини, і сформувати його особистість. Запорука успіху - матеріальна база, гідна зарплата вчителів, нормальні умови для відпочинку й занять спортом. Наявність додаткових послуг, у тому числі індивідуального харчування, шкільного автобуса й проч., залежить тому, скільки ви готові платити. Діапазон цін у приватних школах - від $200 до 2 тис. на місяць, причому найвища ціна зовсім не означає найвищу якість.
один із плюсів шкіл державного сектора, безсумнівно, у тім, що ні за яких умов не виникне проблеми з видачею госаттестата. До того ж дитини навряд чи хтось буде гладити по голові, якщо він не дотягає до необхідного рівня. У гарних державних шкіл більше давня історія, чим у часток, і, отже, більше багаті традиції. Наприкінці 80-х - початку 90-х років багато хто з них стали називатися ліцеями, гімназіями, а деякі навіть поміняли номера відповідно до нової класифікації (наприклад, 67-я школа на Кутузовском проспекті стала 1567-й). На сьогоднішній день усередині державної системи зложилася каста привілейованих шкіл, що дають дійсно гарне утворення: найчастіше вони називаються гімназіями й ліцеями. Головна відмінність ліцею від гімназії - наявність зв'язку з вузом, для якого старші класи стають такої "нульовий" щаблем (для гімназії зв'язок з вузом необов'язкова).
о якості утворення в державній московській школі дещо може сказати її номер. Якщо чотиризначний номер школи починається із цифри 12, 13, 15 і в деяких випадках з 16, туди дуже важко потрапити, і до якості утворення ні батьки, ні діти претензій звичайно не мають. Більшість таких шкіл перебуває на особливому рахунку в Минобре: них у першу чергу оснащують комп'ютерною технікою й навчальним інвентарем, учителі одержують солідні надбавки до зарплати. У привілейованих школах, як правило, розвинені "платні освітні послуги" (довесок до базової програми) і тут можна зустріти багато атрибутів життя приватних шкіл: від східних єдиноборств і предмета "Социономика" до євроремонту й директорського "мерседеса".
за чотиризначним номером, що починається із цифри 12, звичайно ховається язикова спецшкола. Якщо номер починається із цифри 15, ця школа інноваційна (експериментальна). Цифрою 16 позначають УВК - навчально-виховні комплекси, що складаються з дитячого садка й школи, але престижними вважаються лише ті УВК, які по статусі прирівнюються до інноваційних шкіл (наприклад, знаменитий УВК "Сузір'я" в Орехово-Борисове для обдарованих дітей). Школи із чотиризначним номером "13**" можуть бути як державними, так і частками (номер в останньому випадку існує лише де-факто). На заході перебудови в Москві було відкрито біля двадцяти приватних шкіл, що мали статус державний^-державних-державні-суспільно-державних, і їхні номери починалися з нещасливого числа. Після прийняття закону про утворення 1992 року деякі із цих шкіл одержали статус НОУ, інші перейшли під крило держави. Із числа державних "13-х шкіл" показовою-показовим-зразково^-показовим уважається Культурологічний ліцей №1310: базова навчальна програма обростає безліччю нетрадиційних дисциплін, і викладають тут відомі вчені-гуманітарії з вузів і академічних інститутів. У величезному будинку ліцею в Перово московський уряд зробив євроремонт. |
