Тема: «Введення в предмет «Хореографія»».
Мета: Ознайомити дітей з історією танцю.
Обладнання заняття: касети, музичні твори
Завдання:
• познайомити учнів зі змістом занять;
• познайомити з елементами ритмічних рухів;
• виховувати працелюбність, інтерес до народного танцю.
Хід заняття.
Вступна частина:
• запрошення дітей у зал;
• розстановка дітей уздовж верстатів;
• привітання, знайомство з педагогом і концертмейстером;
• обхід дітей і знайомство з їх поставою;
• бесіда - діалог про танець, перегляд підсумкового концерту випускників першого року навчання;
• знайомство з елементами ритміки: слухання музики, визначення її характеру, темпу і розміру; відтворення ударами і притупуванням ритмічного малюнка.
Підготовча частина заняття:
• марширування уздовж верстатів спочатку побутовим і потім танцювальним кроком у різних ритмах (у ритмі маршу, польки, вальсу змінюючи темп і включаючи паузи;
• допоміжні вправи на підлозі.
Основна частина.
• розстановка дітей у верстата;
• пояснення і розучування правильного положення тіла і його частин при зімкнутих ногах і розворотом на 90-120о;
• знайомство з п'ятьма позиціями ніг, трьома позиціями рук і підготовчому положенні рук;
• правильне положення тіла в 1 полувиворотній позиції ніг.
Заключна частина - уклін при полувиворотному положенні ніг.
| 