Каталог статей

Аналіз виховного заходу

1. Найменування виховного заходу, дата проведення, місце, вік дітей.

2. Визначення форми /жанру/: етична бесіда, диспут, свято, похід-екскурсія, психічний тренінг, урок, самоврядування тощо.

3. Конкретні педагогічні цілі і виховні завдання цього заходу /головною метою виховного заходу є зміна стосунків/ наприклад:

- виховання інтересу до техніки, тварин, науки, мистецтва, політики,

- спорту, власного внутрішнього світу, самовиховання:

- зміна характеру міжособистісних стосунків у колективі класу /виховання поваги/;

- зміна стосунків до якогось члена колективу/ він цікаво розповів про своє захоплення, про яке ніхто раніше в класі не знав і в нього з’явились товариші, однодумці/;

- виявлення, пробудження, розвиток здібностей будь-якого Із членів колективу/ зміна ставлення до себе;

- вивчення правил поведінки /етика/: на вечорі, танцях, банкеті, званому вечорі;

- інше.

4. Наявність плану підготовки та проведення заходу, його продуманість, доцільність, завершеність.

5. Участь колективу вихованців у розробці плану проведення заходу і мотивація на активність.

6. Опис і аналіз ходу підготовчої роботи, розподіл доручень, ставлення учасників до їх виконання.

7. Педагогічна позиція педагога, стимулювання ініціативи, активності, самостійності учнів, мистецтво залучення помічників.

8. Врахування вікових особливостей, індивідуальних і колективних запитів і інтересів дітей.

9. Позиція школярів під час проведення заходу /активність та ініціатива, байдужість 1 пасивність/.

10. Позитивні найбільш вдалі моменти проведеного заходу, наявність ситуації, що виховує: моральна радість, гордість за себе і товаришів або моральне каяття. Хиби і труднощі в роботі, шляхи їх усунення.

11. Ступінь досягнення поставлених завдань.

12. Спрямованість у майбутнє, наявність перспектив, розвиток проблеми в проведених заходах, системність виховної роботи у класі.