Каталог статей

Це наш сонячний край Україна,

Це дитинства щаслива пора

1 клас

Мета: зацiкавити, здивувати, заспокоїти i розвеселити першокласникiв; створити комфортнi психологопедагогiчнi умови для легкого свідомого спiлкування; учити робити самостiйнi відкриття.

Обладнання: мультимедiа, велике сонце, намальоване на ватманi, рiзнобарвнi квiти — символи України, міцний каркас — основа для вiнка, рiзнокольоровi стрічки.

ХIД УРОКУ

1. Органiзацiя класу.

Учнi з урочистої лiнiйки заходять до свого класу.

Парти стоять так, щоб дiти сидiли в кружечку нiби за одним великим столом. Посерединi великий букет.

За столом сидить п‘ятикласник, одягнений у костюм зайця (або бджiлки, їжачка, бiлочки тощо — за вибором учителя), i, наспiвуючи пiсеньку, вирiзає ножицями квiти з кольорового паперу. На столах у кожного учня — готовi квiти-символи з паперу. Стiни класу, пiдлога i вiкна заздалегiдь оздобленi великими квiтами, метеликами, колосками.

II. Мотивацiя учнiв.

Учитель. Ой, а куди це ми потрапили? (Стимулювання дiтей до вiдповiдi, схвалення рiзних версiй.)

Учнi сiдають за парти, обираючи собi мiсце. Зайчик разом з учителем стають перед класом і починають вести дiалог, залучаючи до нього і першокласникiв.

Учитель. Зайчику, а що ж ти хочеш зробити?

Зайчик. Я мрiю зробити великий вiнок.

Учитель. Дiти, а що таке вiнок? Для чого вiн потрiбен? (Вiдповiдi дiтей.)Дiти, допоможемо Зайчику здiйснити своє бажання?

III. Актуалiзацiя знань учнiв.

— Скажiть, будь ласка, а що вам нагадує вiнок? (Бере в руки заготовку для вiнка.) Менi вiн нагадує щось кругле i велике.

Слайд 1. Асоцiацiя: яблуко, сонце, соняшник, Земля.

— Так, вiночок схожий на Землю, на якiй живуть люди, ростугь дерева, хлiб, квiти. І скiльки людей на землi, стiльки й квiтiв.

Слайд 2. Великий натовп людей змiнюється полем квiтiв.

— А для чого потрiбнi квiти? (Стимулювання дiтей до вiдповiдi.)

— Усi люди на Землi рiзнi. І квiти рiзнi. Ми живемо в країнi, яка називається... (Україною). Це велика держава.

Слайд 3. Карта України.

— І скрiзь, по всiй Українi, живуть люди i квiтнуть квiти.

Слайд 4. Заквiтчана карта України.

— Я думаю, що всi ви погодитесь зi мною в тому, що одне з найголовнiших завдань — щоб усi люди дружили, щоб на планетi був мир, спiвали птахи i квiтли квiти — квiти нашої Землi. А дiтей теж називають квiтами життя. Кажугь: дiти — як квiти.

IV. Повідомлення теми уроку.

Зайчик. давайте iз квiтiв сплетемо вiнок, щоб показати в ньому всю красу навколишнього світу.

V. Робота над темою.

— Спочатку давайте сплетемо вiнок-хоровод.

Фiзкультпауза.

Спочатку учнi вивчають слова, повторюють їх кiлька разiв, далi виконують пiд музику з рухами.

Дружнi i щасливi

Дiти у таночку.

Наче квiти в лузi

Кожен у вiночку.

Слайд 5. Великий вiнок.

— Подивiться на цей вiнок i розкажiть, в якому порядку розмiщенi в ньому квiти.

Гра «Де ти бачив таку квiтку?»

Зайчик демонструє ромашку, мальви, малину, барвiнок, волошки, колоски, зеленi листочки, метеликiв. Дiти видiляють серед рослин квiти i розповiдають, де в природi можна їх побачити, яке їх значення для людей.

Практична робота.

Виготовлення віночків:

• розташування квiтiв за кольорами;

• оздоблення вiнкiв листочками, колосками.

Учнi по черзi приміряють вiночки один одному, при цьому висловлюють добрi побажання. Зайчик першим виконує це завдання, показуючи, що i як треба говорити.

— Скажiть, а чого не вистачає нашим вiночкам? (Стрiчок.)

А для чого, на вашу думку, стрiчки на вiнках? Що вони символiзують? (Вiдповiдi учнiв.)

— У народi кажугь, що стрiчечка — це стежечка, дорога. У нас iз вами попереду довгий i нелегкий шлях. Виберiть кожен собi стрiчечку i прив’яжiть до нашого вiночка, щоб наша дорога була чиста, рiвна та яскрава.

Оформлення вiнка.

VI. Пiдсумок уроку.

— Що вам сподобалося на уроцi? Що запам’яталось?

— На що ж схожий вiнок? (Слайд 1.)

— Як називається наша країна? (Слайд 3.)

— Як народ говорить про дiтей?

— Які квiти ростугь в Українi й на нашому вiночку?

— Що потрiбно, щоб росли квiти? (Вiдповiдi дiтей.)

Учнi з допомогою вчителя і Зайчика оздоблюють велике сонце, що висить на дошцi (приклеюють очi, вибирають посмiшку, прикрашають бантиками, одягають картузик).

Зайчик. Дiти, слухайтесь дорослих та побiльше їжте овочiв, особливо моркви. Тодi вся малеча буде мiцна i розумна. А я ще до вас завiтаю. До побачення.

Учитель. Вiтаю вас iз початком першого навчального року, мої дорогi першокласники!

Остапенко Олена, Ганнівська школа, Верхньодніпровський район Дніпропетровська обл..