Каталог статей
| Головна » Статті » Вчитель вчителю » Уроки | [ Додати статтю ] |
Математична гра «КВК» 1 клас Мета. Закріпити знання учнів, розвивати мислення, увагу, пам’ять, кмітливість, винахідливість, виховувати старанність, любов до математики. Обладнання. Записи на дошці, вирізані з картону хмаринка з краплинками, квіти, на яких приклади з відповідями, малюнки будиночків з числами, картки з предметними малюнками, картки з цифрами. Хід гри І. Вступне слово вчителя. - Сьогодні ми пограємо у гру, яка називається КВК. Виявимо винахідливих, кмітливих математиків. - Поділимось на дві команди. Кожна команда буде виконувати завдання, які я запропоную. За кожну правильну відповідь журі буде нараховувати вам по 1 балу. Виграє та команда, яка набере найбільшу кількість балів. ІІ. Проведення гри. 1 конкурс. «Полий квіти» На дошці – хмаринка з краплинками, квіти з прикладами. На краплинках – відповіді до прикладів. Діти повинні перенести краплинку до квіточки. 1 команда 4 + 1 8 + 0 7 – 1 0 + 6 1 + 5 10 – 1 6 – 6 3 + 4 2 команда 5 + 1 7 + 0 6 – 1 0 + 2 1 + 3 10 – 2 4 – 4 5 + 2 2 конкурс. «Мої сусіди» На аркуші паперу намальований будиночок з числом. Учні називають сусідів цього числа. 1 команда 6 2 8 2 команда 7 5 9 3 конкурс. «Футбол» Учень однієї команди називає будь-який приклад і вказує на учня з іншої команди, який буде відповідати. І навпаки. 4 конкурс. «Задачки-вірші» 1 команда 1. Я, Сергійко, Коля, Ванда – Це вже зіграна команда. Женя, поки що, та Ігор – Лиш готуються до ігор. Коли навчимо ми їх, Скільки буде нас усіх? (6) 2. Щосили голосить коза: - Ой, біда, біда, біда! Всі розбіглися малята, Мої любі козенята! Одне – у ліску, Друге – у стіжку. А де інші малюки? Той мужиче пісеньки, Той стрибнув у діжку, Лиш найменший в лiжку. Пiдрахуй та підкажи, Скiльки діток у кози. (5) 3. Пані багаж рахувала — Речей щось лишилось замало: Валіза, софа i картина, Коробка, баул та корзина... А де ж цуценя загубилось? Втекло, а чи вдома лишилось? Речi мерщiй порахуйте, Та скiльки лишилось — з’ясуйте. (6) 4. Мишки кiшки налякались. По кутках порозбiгались. Одна — у шпаринку. Ще двi — вже за нею. Скiльки всього там буде мышей? (1+2 = 3) 5. П’ять кошенят пісок копають, На сонцi троє засмагають, А двоє бавляться в травi. То скiльюi їх? Скажiть менi. (10) 2 команда 1. На диванi рiвно в ряд Ляльки Танині сидять: Два ведмедя, Буратiно, Ще й веселий Чiполiно, Кошеня та слоненя. Поможiть-но, малюки, Полiчити іграшки. (6) 2. Скiльки пирiжкiв спекла матуся? Пироги готує мати. Буде дiток пригощати. Для Наталки, Вови, Колі, Тані, Валi, Галi, Олi Пирiжки уже готовi. Ще один котусь украв І пiд лавку заховав. (8) 3. Найвеселіші мишенята Учотирьох пішли гуляти. А п’ятеро прийшли пізніше, І стало всiм ще веселiше. Вони сміялись i спiвали. А скiльки їх? Порахували? (9) 4. Скiльки рiзного у ранцi! Я збираю в нього вранцi: Фарби, пензлика та зошит, Ручку, гумку та линiйку. Там щоденник, Ключ, сніданок, олівець, І Буквар — всьому вiнець. (11) 5. Їжачок по лiсу йшов, На обід гриби знайшов. Під березою — один, Двоє під дубочком. Скiльки буде в iжачка В кошику грибочкiв? (2+1= 3) 5 конкурс. «Будь уважним» Вчитель показує картки з предметними малюнками, а учнi пiднiмаютъ картки з відповідними цифрами. 6 конкурс. «Знак дії» Вписати пропущений знак дії « + » або « - ». 1 команда 4...4=8 0...9=9 3...1=2 20 ... 1= 19 15...5=20 6 ..3 = 3 2 команда 18 ... 8= 10 10 ... 2= 12 3...4 = 7 17…7= 10 10... 1=11 20... 10=10 7 конкурс. «Числа» 1 команда Поставити потрібні числа, щоб утворилися різні випадки складу числа 7. 7 = … + … 7 = … + … 7 = … + … 7 = … + … 7 = … + … 2 команда Поставити потрібні числа, щоб утворилися різні випадки складу числа 6. 6 = … + … 6 = … + … 6 = … + … 6 = … + … 6 = … + … 8 конкурс. «Задача» 1 команда Придумати задачу на додавання та записати її розв’язання. 2 команда Придумати задачу на віднімання та записати її розв’язання. ІІІ. Підсумок. Журі підводить підсумки гри. Команда, що перемогла, нагороджується грамотою, а команда переможених – заохочувальним призом. Цицюра С.М. м. Сарни Рівненська обл. | |
| Переглядів: 2875 | Рейтинг: 0.0/0 |
| Всього коментарів: 0 | |