Каталог статей

Тема. Звуки [з], [з'], позначення їх буквою З. Дзвінке вимовляння цих звуків у кінці слів і складів. Опрацювання тексту "Весела зима".

Мета: ознайомити учнів із літерою З(зе), її назвою та звуковим значенням; учити дітей правильно артикулювати звуки[з], [з'] ; вправляти в читанні складів та слів із літерою З; збагачувати активний словник учнів; розвивати їх уважність, спостережливість, логічне мислення; виховувати любов до читання книг.

Обладнання: Буквар: підручник для 1класу/ М.С.Вашуленко, літери на картках розрізної азбуки,  комп'ютер,  презентація ppt.

                                                  Хід уроку

І. Організаційний момент

   Ось і все, дзвенить дзвінок,

   В гості йде до нас урок.

   На місця треба сідати,

   Час урок розпочинати.

ІІ. Актуалізація вивченого матеріалу

Увага! Увага! Хлопчики і дівчатка, сьогодні до нас на урок завітала казка. Казка - це чарівна країна, де добро, правда, чесність і справедливість завжди перемагають зло. Казок чимало є на світі. Давайте зараз відгадаємо назву казки, яка завітала до нас у гості.

Я по коробу метений,

Я на яйцях спечений.

Я од баби втік

Та од діда втік -

І від тебе втечу!  «Колобок"

- Молодці, ви впізнали цього симпатичного казкового героя.

Слайд № 1  «Малюнок Колобка»

1. Повторення вивчених літер.

Назвіть попорядку всі літери у слові колобок

- Починаємо казку. Спекла баба Колобок. Поклала його на підвіконня, а він- скік на призьбу і покотився по доріжці. Дивиться: на доріжці літери лежать і плачуть, а підвестися не можуть. Хотів Колобок підняти їх, а літери сердяться, бо не знає Колобок, як вони називаються. Допоможемо йому!

-Колобку, Колобку, я тебе з’їм

- Не їж мене, Вовчику-братику, я будь-яку твою загадку відгадаю.

Добре. Я тобі розповім віршик, а ти спробуєш відгадати, який же звук тут найчастіше зустрічається.

- Давайте, діти, допоможемо Колобку виконати завдання.

   Зима морозяна надворі.

    Замети білі на землі.

    Зорюють в небі ясні зорі.

    Заснули зайчики малі.

     - Звук [з]

1.     Артикуляція  звуків [з],[з’], , визначення їх за звучанням.

Гра "Повтори останній склад”

      Вовк                           Учні

Вибігла коза             за-за-за.

Поїхали вози            зи-зи-зи.

Випасли козу           зу-зу-зу.

Ведмідь у тайзі        зі-зі-зі.

2.     Добирання  слів зі звуками [з],[з’] у різних позиціях

–       А ось і останнє завдання, яке загадав Вовк.

Слухайте слова і скажіть де зустрічаються звуки [з],[з’] – на початку, в середині, в кінці слова.

Зошит, казочка, мороз, зірка, віз, коза)

Похвалив Вовк Колобка і запропонував розім’ятися, щоб легше подорожувалося.

ІV. Фізкультхвилинка

Я малюю зайчика для вас – раз!

Це у нього голова – два!

Це у нього вуха догори – три!

Це стирчить у нього хвостик сірий – чотири!

Це очиці весело горять – п’ять!

Один, два, три, чотири, п’ять – нам потрібно спочивать!

Тож піднімем руки вгору

Та подивимось на зорі.

А тепер всі руки в боки –

Як зайчики – скоки, скоки!

V. Робота над новим матеріалом. Ознайомлення з літерою З(зе)

1.     Демонстрація літери З ( великої та маленької)

Аналіз літери, порівняння великої та малої літери.

2.     Вивчення віршика

  Наосоння змій повзе,

  Вигнувсь він, як буква З.

   Буква З, як цифра 3

Щоб завчити, повтори.

3. Називання слів з звуками[з],[з’]

Слайд 8

«Малюнок з буквою З»

Назвіть слова  з звуками [з],[з’]

VІ. Робота в зошиті "Супутник Букваря. Від А до Я”

Зустріч з Ведмедиком

-         Котиться веселий Колобок  далі, а назустріч йому Ведмідь

Слайд 9       « Колобок  і Ведмідь»

-Колобку, Колобку, я тебе з’їм.

-         Не їж мене,  я тобі допоможу домашнє завдання виконати.

Мудра Сова загадала мені скласти звукові моделі до слів.

Побудова  звукових моделей до слів.

2.Написання друкованих літер  З і з

- Подякував Ведмедик Колобкові і він покотився далі.

VІІ. Робота за "Букварем”

Зустріч з Лисичкою.

-         Котиться Колобок далі, а назустріч виходить хитра , довгохвоста…  (Лисичка)

Слайд 10  « Колобок і Лисичка»

-         Що каже Лисичка Колобкові?

-         Що відповідає Колобок? (Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю)

-         А Лисичка була дуже хитрою, вона й говорить:”Гарно Колобочку, ти співаєш, але я все одно тебе з’їм, бо з моїм завданням ти не впораєшся!”

А мені допоможуть діти!

Прочитайте мені будь ласка текст. Чи ви ж мабуть не вмієте читати?

-         Діти, покажемо Лисичці, як ми вміємо читати.

1.     Читання складів, слів із зіставленням звуків [з]-[с], [з’]-[с’]

2.     Читання колонок слів. Лексична робота

-         Прочитайте пари слів. Що ви помітили? Що змінилося? Чому?

3.     Читання та тлумачення фразеологізмів

Слайд 11

Не водити за носа.

Не задирати носа.

Не показувати носа.

Не водити за носа – не обманювати.

Не задирати носа – не хвастатися.

Не показувати носа – не виходити .

4.     Робота над текстом  "Весела зима”

                                   Весела зима

 Настала зима. Мороз прикрасив візерунками вікна. Замурував у лід ріки, озера,  ставки.

  Тато залив коло дому ковзанку. Ми стали на ковзани – і на ковзанку!

 А Дмитрик посадив малу Зіну на сани і везе. Повезло Зіні!

 Зима морозна, але весела!

а) Вступна бесіда.

-         Яка зараз пора року?

-         Які ознаки зими ви можете назвати?

-         Як ви граєтесь і відпочиваєте взимку?

б) Слухання тексту.

-         Послухайте текст і запам’ятайте імена дітей.

в) Вправляння у читанні "важких” слів. Словникова робота. ( Настала, прикрасив, замурував, візерунками, ковзанку, повезло)

г) Читання "ланцюжком”.

г) Читання на увагу.

Учитель читає початок речення, а учні продовжують.

д) Читання та заучування скоромовки.

VІІІ. Підсумок уроку

  Слайд 12       «Колобок»

-         Діти, чи сподобався вам Колобок?

-         Сподобався він і Лисичці-сестричці, тому що він був мудрим, тому що він мав друзів- помічників, тому і відпустила Лисичка Колобка.

-         Котиться він по нашій планеті, подорожує.

-         Чи сподобалась вам казка? Чим сподобалась? Що навчила вона нас? Чи хочете ви ще зустрічатися з казковими героями?

-         Ми обов’язково зустрінемось з новою казкою і допоможемо героям.

Хіміч Тетяна Петрівна, вчитель початкових класів Бесідського НВО "ЗОШ І-ІІІ ступенів – дитячий садок" Ставищенського району