Каталог статей

Урок 8. Мої рідні. Моя родина

1 клас

Мета: поширити уявлення дітей про сім'ю, родину, рід; стимулювати появу інтересу до історії свого роду, з'ясувати імена членів родини, ознайомитися із сімейними традиціями; розвивати спостережливість, уважність, вміння запам'ятовувати, робити висновки; виховувати почуття духовної єдності поколінь, бажання берегти родину, як часточку великої родини – українського народу.

І. Вступна бесіда.

1. Лунає пісня "Роде наш красний" або "Родина" (Злотник, Крищенко) (приспів).

2. Бесіда з учнями.

Недаремно почали наш урок словами пісні "Роде наш красний ".

– Сьогодні ми спробуємо з'ясувати значення та зміст всіх відомих слів: сім'я, родина, рід.

– Хто чекає вас, коли приходите додому?

– Чи приємно приходити до своїх рідних, чому?

– Чому ви радієте зустрічі з батьками?

– Що потрібно, щоб з малюка виросла хороша людина? (Турботливі руки, їх любов, ласка).

– Отож, самі найближчі рідні люди, які вас оточують, складають сім'ю.

– Хто члени вашої сім'ї ?

– Яке дерево – такі й квіти, які батьки – такі й діти.

– Яка сім'я, такий і я.

– Яблуко від яблуньки недалеко падає.

3. Розповідь учителя.

Але яка ж сім'я без бабусь та дідусів, котрі так пестять та доглядають онуків? Без тіток та дядьків, котрі люблять пограти з племінниками чи подарувати якісь потрібні речі? Близькі та далекі родичі складають родину.

Вірш.

Дідусь і бабуня.

Тато й мамуня,

Ромчик, Дарина –

Ось така родина.

4. Гра "Мікрофон".

– Хто ми для своїх батьків? (Діти).

– Хто ми для бабусь та дідусів? (Онуки).

– Кого в сім'ї називають берегинею? (Маму).

– Як можна одним словом назвати всіх близьких родичів? (Родина).

Питання особистого характеру:

– Як звати батька твого батька?

– Як звати мамину неньку?

– Як звати бабусиного чоловіка?

– Як звати дитину твоєї мами, але не тебе?

– Встаньте всі, хто залюбки ходить в гості до родичів?

– Сядьте всі, хто любить свою родину.

Проблемне питання:

II. Читання казки.

– Послухайте казку про те, що трапилась з однією родиною.

Читання казки.

– Яку пораду дав лелека молодим?

– Що потрібно для того, щоб продовжився рід? (любов, повага, терпіння, жертовність).

– Треба уміти віддати все своє серце, все своє життя заради іншого – і тоді твоє життя стане повним, – сказав лелека.

Продовження читання.

– Ви щойно побачили, як із сім'ї утворюється родина, а з родини й рід. (Родичі від минулих поколінь до майбутніх).

– У кожного з вас є свій рід, і ми зараз спробуємо відновити родинне дерево.

ІІІ. Робота в зошиті. Прадідусі і прабабусі — це коріння.

1. Хто знає, як їх звали.

Бабусі з дідусями – стовбури. Батьки – гілочки.

А ви – листочки. (Рід).

1. У кожного з вас чудова родина, це тому, що кожен рід має міцне коріння:

Дехто з наших дітей з батьками вже дослідив своє коріння. І ми вислухаємо, які цікаві в них історичні дослідження.

2. З рештою дітей ми домовимось, що ви теж спробуєте разом із батьками відновити свої корені.

3. Прислів'я.

Багато мудрості говорено нашим народом про родинні стосунки. Спробуємо зрозуміти їх зміст.

1. Без сім’і та родини немає народу.

2. Хто шанує родину, той достойна людина.

3. Щаслива родина – міцна Україна.

IV. Читання уривку з підручника "Ми – християни".

– Хто ж такі християни?

Християни – ті, хто вірить у Бога, Ісуса Христа, і виконує Заповіді Ісуса Христа.

Найперші правила Дороги Добра:

1. Твори добро, де тільки можеш.

2. Шануй своїх батьків.

3. Люби свою рідну землю.

V. Підсумок уроку.

– Що таке сім'я, родина? Рід?

Авраменко Р. М., вчитель спеціалізованої середньої школи № 14 м. Києва

http://shkoladobra-edu.org.ua/