Каталог статей

Урок 24. Тарас Шевченко в дитинстві

1 клас

Весна природи – символ відновлення душі людини

Мета: познайомити дітей з ознаками весни, із давнім звичаєм нашого народу – зустрічати весну; формувати навички вдосконалення власних висловлювань; ознайомити з основними духовно-моральними цінностями українців, поняттями чеснот і гріха, добра і зла, прикладами християнських традицій в Україні; виховувати духовно-моральні і естетичні почуття.

Обладнання: робочий зошит, кольорові олівці, диск із музичним супроводом Ф. Ліста "Кампанела".

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань.

1. Мовна розминка:

Годі, діточки, вам спати!..

Час давно вже вам вставати.

Гляньте: сонечко сміється,

В небі жайворонок.

2. Робота над загадкою.

– Прослухайте і відгадайте загадку.

А ось і я!

Куди ступаю – сонце сяє,

Усе навколо оживає,

А ще пробуджую від сну

Я нашу землю чарівну!

3. Практична робота.

– Якою ви уявляєте весну?

Розповідь учнів.

II. Повідомлення теми і завдань уроку.

– Сьогодні ми поговоримо про весну. Дізнаємось, як наші предки зустрічали її. Вивчимо заклички.

Поступово, наче тихими маленькими кроками приходить до нас весна, найпрекрасніша пора року. Спочатку заплачуть бурульки, потім ще не раз у чеканні розтане й замерзне лід під ногами, визирне травичка, повернуться птахи - аж поки тепло переможе і все вкриється весняним цвітом.

III. Узагальнення і систематизація знань.

– Весна – це сонце і тепло, радість усього живого, що прокинулось від зимового сну. Прагнення людини до світла і добра, очищення її від гріха порівнюють з весною, яка оновлює весь світ. У давні часи люди зустрічали весну весело і пишно: з піснями, танцями, іграми. Багато звичаїв і традицій зустрічі весни збереглося у нас в Україні. Один з них – закликати весну. Вивчимо пісеньку-закличку.

Дощику, дощику, припусти,

Ти, зелена веснонько, ой прийди,

Дощику, дощику, поливай,

Нас, маленьких діточок, звеселяй.

(Діти стають в коло, співають закличку, пританцьовуючи).

– Був у нашого народу дуже цікавий звичай. З нетерпінням чекали весну і вважали, що це птахи на своїх крилах приносять її з далекого вирію, проганяють люту зиму з її морозами та завіями. Жінки випікали з тіста пташок. А діти брали цих пташок, вибігали у двір, весело стрибали, підкидаючи їх вгору, співали пісні. Ми складемо пташку із паперу.

(Практична робота. Діти із паперу складають пташку).

IV. Фізкультхвилинка "Викликання пташок".

Діти співають чи промовляють за вчителем слова:

Пташок викликаю

З теплого краю:

– Летіть, соловейки,

на нашу земельку.

Спішіть, ластівоньки,

Пасти корівоньки. (На останньому слові підкидають паперову пташку вгору і ловлять її. Повторити двічі).

Робота з підручником на с. 65 за малюнком.

– Я буду називати різні ознаки змін у природі, а ви оплесками у долоні "впіймайте" тільки ті ознаки весни, які зображені на малюнку.

Йде лапатий сніг. Небо світло-голубе. Природа ожила. Дерева вкрились білим снігом. Дерева вкрилися білим і рожевим цвітом. Зазеленіла трава. Опишіть весну, зображену на малюнку.

Робота над віршем Дмитра Павличка "Весна".

Слухання вірша.

Прослухайте вірш і назвіть ознаки весни, про які розповідає поет.

V. Закріплення та осмислення знань.

З приходом весни все оживає – і рослини, і тварини готуються до весняного сонця. Радіють весні й люди. Мають у душі надію на світло і добро, очищення від гріха, оновлення світу. Весна з'являється і в душах людей, проростаючи весняними квітами любові, добросердя чуйності та любові.

Робота в зошиті. Діти малюють квіти "добрих почуттів". Розповідають про свої малюнки.

Очищаючи душі людей від поганого, весну розпочинає Великий піст. І крок за кроком, свято за святом наближається до нас велике свято – Великдень. Християни готуються до цього свята, щоб прийняти в себе світло любові нашого Спасителя.

VI. Підсумок уроку.

Якою була тема нашого уроку?

Про що ви дізналися на уроці?

Чим для вас дорога весна?

Як ви розумієте вислів – "весна душі"?

Сорока Н. М., вчитель ЗНЗ № 23 м. Києва

http://shkoladobra-edu.org.ua/