Каталог статей

БЛІЦ-ГРА «Шість кольорових капелюшків»

Про упровадження Державного стандарту

Коричневий.

Реформи, реформи…Державні стандарти…

Їм треба, звичайно, належне віддати.

Бо школа – не місце для меж і рутини –

Працюємо ми в інтересах дитини.

Завжди з оптимізмом сприймаєм нове,

У ногу із часом вся школа живе.

Червоний.

Ступаєм, друзі, на нову стезю освіти!

Яскравим світлом хай уми освітить,

Щоб сказав кожен не «я знаю, що…»,

А «знаю, як…» І не важке ніщо

Людині, яка знає, як здобути

Знання, щоб у житті успішним бути.

Білий.

У чому ж суть сьогоднішніх новацій?

На чому зосередиться вся праця?

По – перше, іноземні мови знати!

Із класу першого вже почали вивчати.

Англійську мову, немов свою рідну,

Щоб і в Європі спілкуватись гідно.

А з п'ятого, звичайно, й ще дві – три

Ти мови іноземні обери.

Зелений.

А як без інформатики в наш час?

І в школі, й дома – всюди вона в нас.

Тож другий клас її уже вивчатиме

І навіть презентації складатиме.

В Інет сміливо зможе вже зайти

Й потрібну інформацію знайти.

Комп'ютерна підтримка на уроках –

Діапазон для творчості широкий!

Червоний.

Як це прекрасно – з ІКТ на «ти».

Цим шляхом треба б вже давно іти!

І навіть з класу першого почати

Вже грамотність комп'ютерну вивчати!

Інет – це взагалі скарбниця знань –

Тож до роботи швидко, без вагань.

Чорний.

Який комп'ютер? А Інет який?

Та де ж це взявся бузувір такий,

Що і маляток всадить за екран?

Й які знання? Та, друзі, це ж обман!

По – перше, діти рухатись повинні

І з уст учителя знання брать неодмінно.

А зір? А клята гіподинамія?

Ні, ні і ще раз ні! Це безнадія!

Дітей я б за комп'ютер не саджав,

Якби здоров'я й щастя їм бажав.

Жовтий.

Про це стандарт Державний теж подбав

Й здоров'язберігальними технологіями назвав.

Фізкультхвилинки, фітотерапія –

Здоров'я зберегти все ж є надія!

Зелений.

Та це ж прекрасно! Мудро все планують,

Парти – конторки учням всім змонтують.

Буде навчання в русі, релаксація…

На користь підуть лиш такі новації.

Чорний.

Дивлюсь на ці «новинки» з песимізмом

Може, новітнього вже забагато?

Як нас навчали – треба так навчати!

Підручник, крейда – і суворо, й грізно!

Білий.

Мужі учені все розрахували,

Й про психіку дітей вони подбали.

Полегшити щоб перехід в середню ланку,

Віддатись вчитель має до останку.

Хоч це й незвично, та не ставити оцінок

Лиш словом працю п'ятикласників він цінить.

Червоний.

Протягом двох місяців навчання

Підтримує і хвалить їх старання,

Завдань домашніх їм не задає,

Батькам подяки щедро роздає.

На стендах – фото кращих учнів класу,

І співпрацює з багатьма відразу:

Медсестрами, психологом, батьками –

Він щедро ділиться і планами, й думками.

Чорний.

Погубите освіту ви відразу!

Та як це так? До п'ятого щоб класу

Немов в садочку, панькатися з дітьми?!

Й з реформ таких ми маємо радіти?

Навчання – праця це важка, рутинна

До поту сьомого трудитися дитина

Повинна щогодини і щодня…

А всі реформи – ігри – маячня!!!

Жовтий.

Та що ви, друзі? Діти – це ж майбутнє!

Розумні мають бути і могутні!

Якраз цьому реформа і сприяє.

І мінусів у ній зовсім немає.

Спрямована вона й на інтелект,

Й на оздоровлення. І не секрет:

Подбала й про наступність у навчанні,

І про комфорт дитячої душі.

Чорний.

Для п'ятикласника ж всі вчителі чужі.

Єдина перша вчителька була.

Тепер же – вчителям нема числа.

Як звати їх? Чому яка навчає?

Ну хто ж усе це так запам'ятає?

Жовтий.

Якраз реформа це й передбачає:

Повільне і безболісне вживання

В процес навчальний у середній школі.

Такого не було іще ніколи,

Щоб 5 – тий і 4 – ий класи

В одній кімнаті вчилися відразу.

Або щоб захід спільний виховний

Одним загалом провели вони.

Синій.

Аж дивно чути від колег своїх

Цей скепсис, невдоволення і сміх.

Реформа чітко все розпланувала

І особистість учня врахувала:

Єднання із природою – ось сенс

Розумного життя на цій планеті.

Тож першокласник почина про все

На природознавстві з перших днів взнавати

Екскурсії, дослідження, проекти власні,

Уроки милування рідним краєм – це ж прекрасно.

Усі ці напрями є у новій реформі,

Закладені у ній всі необхідні норми.

Синій.

Природа і дитина – це ж прекрасно!

І в світі,І в душі дитячій - ясно!

І завдяки реформі зможем ми

Зростити учнів справжніми людьми!

На суперечки часу ми не гаймо,

А втілювать реформу починаймо!

Чорний.

Не поспішаймо! Що все це зробить,

І вчителя потрібно ще навчить.

Бо чи готовий педагог до змін,

Чи навички потрібні має він?

Не вірю я, що легко так це вдасться –

Не на один рік ця невдячна праця.

Коричневий.

Колеги! Треба, щоб було бажання,

Ентузіазм, упевненість, старання.

А про все інше в МОН уже подбали:

Спецкурси, семінари спланували.

Підвищить вчитель там кваліфікацію,

Щоб втілить міг в життя усі новації.

У школах секції постійно працюватимуть,

В них вчителів по паралелях теж навчатимуть.

Плануються ще тренінги з наступності,

Щоб вчителям усе було доступно!

Червоний.

Державні стандарти в освіті з'явились,

Програми шкільні в світлі їх оновились.

І учень у рамках стандартів оцих,

Досягне вершин небувалих, нових!

Зелений.

А Чутівська школа перед скрізь веде.

Отож і з реформою не підведе.

Державні стандарти впроваджуєм сміло,

І слово у нас не розходиться з ділом.

Білий.

В нас кожен учитель – творець і новатор.

І задумів творчих, і планів багато.

І маємо ми призові скрізь місця,

Бо трудиться вчительська рать в нас уся.

Синій.

Тож хочеться успіху й Вам побажати,

Щоб легко і творчо могли працювати,

Щоб в вашій роботі усе удалося

І вами задумане все щоб збулося!

Автор матеріалу:
Котко Людмила Федорівна,
учитель української мови і літератури
Чутівської ЗОШ і - ІІІ ступенів,
Полтавська область.