Каталог статей

Коломиец Юлия Юрьевна,

учитель начальных классов

Одесская ООШ № 8

Тема: Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики!

Цель: создать праздничное настроение, познакомить учащихся с учителем,  друг с другом, школой;  развивать речь, умение высказывать свое мнение, внимание; воспитывать интерес, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: мультимедийная система, смайлы настроения, корабль, фигурки с именами, маршрутный лист, флажок для остановок, карточки «цифра-буква», предметные картинки, презентация «Собери портфель».

Ход урока:

І. Организационный момент. Дети рассаживаются за парты.

II. Вступительное слово учителя:

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть! Вы знаете, я долго представляла какие вы: веселые или грустные, улыбчивые или не очень, будет  вас много или мало. Но вас так много и какие вы все нарядные, веселые и улыбчивые!

- Сегодня вы в первый раз пришли в школу! Перед вами на парте расположены два смайла с разными эмоциями. Поднимите тот смайл, какой соответсвует вашему  настроению.

- Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь? Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились? После каждого определения дети хлопают в ладоши.

Вы рады,

• потому вы сегодня очень нарядны и красивы;
• потому что у вас есть красивый ранец;
• потому что вы сегодня стали школьниками;

• потому что в вашем ранце много новых школьных вещей;

• потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;
• потому что вы встретились сегодня со своей первой учительницей.

ΙΙΙ. Путешествие в страну знаний.

- Сейчас мы с Вами отправимся в путешествие по «Стране знаний».

 Итак, мы отправляемся!

            Мы едем, едем, едем в далекие края

            И в школу мы, ребята, торопимся не зря.

   Первая остановка «Давайте  познакомимся».

 - Меня зовут Юлия Юрьевна, если забудете мое имя, подойдите ко мне и спросите. Я ваша первая учительница и  очень люблю детей. Я люблю подарки и сюрпризы. Я не люблю, когда дети расстраиваются, грустят, дерутся и  ругаются. Мы с вами будем вместе находиться большую часть дня и я всегда буду рада вам помочь.

Вы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работайте старательно,

Слушайте внимательно!

Расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север и про юг,

И про все, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

            - Со мной вы познакомились. А теперь я хочу познакомиться с вами. Сейчас по моему сигналу, на счёт "Раз, два, три – имя свое назови" каждый громко назовёт своё имя. А я постараюсь запомнить.

- Итак, улыбнулись друг другу! И…раз, два,три! (Дети хором называют свои имена).

- Очень приятно познакомиться. Но, если честно, я не запомнила ваши имена. В таком шуме их трудно было разобрать.

- У меня есть вот такие фигурки с вашими именами, которые мы с вами будем сажать на наш корабль для путешествия по стране Знаний. Я буду называть имя, которое у меня написано, а этот ребенок будет занимать место фигуркой на корабле.

 (Дети по очереди выходят и размещают свою фигурку на корабле.)

- Вот и познакомились. Теперь на корабле отправляемся дальше!

 Вторая остановка «Поляна загадок».

Картинки – отгадки дети вешают на доску.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

Черные, кривые

От рожденья все немые,

Станут в ряд –

Сейчас заговорят. (Буквы) 

Без хвоста и головы

Пред тобою слово

На помощь ты приди скорей

Хвост и голову пришей.

Пришел ты в школу в первый раз

Принес его ты в первый класс. (Букварь)

Башню, дом и самолет,

 И огромный пароход –

Палочкой волшебною

Все построю я!

 Вот какая палочка

Есть у меня, друзья!

 (Карандаш)

На ноге стоит одной,

 Крутит-вертит головой.

 Нам показывает страны,

 Реки, горы, океаны. (Глобус)

У меня обложка синяя,

На любой странице линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку. (Тетрадка)

Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет -

Сколько она хороших слов

Написать сумеет! (Ручка)

- Молодцы! И на этой остановке мы справились со всеми заданиями. Продолжаем наше путешествие.

Третья остановка «Музыкальная минутка»

Песня-физминутка Кукутиков «Теплоходик» https://www.youtube.com/watch?v=4bds8ByS8io

Четвертая остановка «Берег удивления».

- На доске перед вами карточки-  цифры с буквами, но стоят они не по порядку. Вам необходимо поставить цифры по порядку и прочитать слово, которое получилось.

            1          2          3          4          5          6          7         8

            М         О        Л         О         Д         Ц          Ы         !

Пятая остановка «Строгий лес».

- В этом лесу поселились правила для первоклассников. Я хочу, чтобы Буратино вас с ними познакомил.

Вставайте дружно всякий раз

Когда учитель входит в класс.

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Не дразни, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся

Спросить ты хочешь – не кричи,

А только руку подними.

На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

Содержи всегда в порядке

Книжки, парту и тетрадки.

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдешь себе друзей.

- Вот такие правила. Их нужно помнить.

Шестая остановка «Страна знаний».

 - Вот и закончилось наше путешествие. Я хочу предложить вам игру «Что я возьму с собой  в школу». Руки поставьте на локотки. Я буду называть предметы. Если этот предмет нужно взять в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши.

(Букварь, карандаш, кукла, самолетик, альбом, машинка, тетрадь, подушка, пенал, ложка, жевательная резинка, ручка и т. д.)

Проверяем на презентации. Все необходимые предметы по щелчку окажутся в портфеле.

- На память о нашей первой встрече, хочу вручить вам всем сертификат первоклассника.

- В добрый путь, милые первоклассники! Успехов вам в учебе. Будьте всегда здоровыми, сильными, уверенными в себе! И пусть для нашего корабля всегда на морском просторе и просторе знаний будет штиль!