Каталог статей

Наша школа

Екскурсія

Завдання екскурсії: познайомити дітей з різними шкільними приміщеннями, а також з працівниками школи; учити правилам поведінки в школі.

Очікувані досягнення учнів: навчитися орієнтуватися в шкільній будівлі; знати розташування необхідних приміщень, основні правила поведінки в школі.

Обладнання. «Візитні картки» працівників школи.

Попередня робота. Вчитель заздалегідь домовляється з працівниками школи про зустріч з ними, про можливість відвідин різних шкільних приміщень.

Хід екскурсії

      Вчитель показує дітям різні приміщення школи: кабінет директора, вчительську, їдальню, туалети, медичну кімнату, спортивний зал, бібліотеку, комп'ютерний клас, майстерні, шкільний музей (якщо є). Підійшовши до того або іншого приміщення або зайшовши всередину, діти на прохання вчителя називають його, говорять, для чого воно призначене.

Одночасно відбувається знайомство з працівниками школи (директором, кухарем, прибиральницею та ін.). Кожен з працівників школи називає своє ім'я і по батькові, повідомляє, чим він займається в школі. Прощаючись з дітьми, він вручає їм спеціально підготовлену «візитну картку» зі своєю фотографією, ім'ям і по батькові, посадою і яким-небудь умовним знаком, відповідним його роботі. «Візитна картка» може бути виконана на великому аркуші паперу. Після закінчення екскурсії картки розміщуються в класі на видному місці, щоб діти могли швидше і легше  запам'ятати працівників школи.

      Особливу увагу на екскурсії слід приділити демонстрації найзручніших і найкоротших маршрутів від класу до тих приміщень, де діти буватимуть найчастіше (їдальня, туалет і т. д.).

      Під час переміщення по школі вчитель учить дітей правильно ходити по коридорах, сходах, вітатися з дорослими, повідомляє інші правила поведінки в школі. Вчитель пояснює, що це можуть бути правила безпеки або правила ввічливості (наприклад, небезпечно бігати по сходах, сидіти на поручнях; некультурно проходити повз вчителя, не вітаючись з ним, і т. д.).

      Після повернення в клас діти відповідають на питання:

- В яких приміщеннях школи ми побували?

- З якими працівниками школи познайомилися?

- Про які правила поведінки в школі взнали?