Перший урок«Ми живемо в Україні»
Тема. «Ми живемо в Україні»
Мета: ознайомити дітей з історією виникнення свята День Незалежності, поглиблювати знання про символи нашої держави; розвивати пам’ять, громадянську свідомість, пізнавальні інтереси; виховувати почуття патріотизму, любові до рідного краю, пошану до свого народу, бажання приносити користь своїй країні.
Обладнання: «Державні символи України», національні символи: вишиті рушники, віночок, ілюстрації: рослин – символів, тварин – символів, національного одягу, карта України, відеопрезентація «Красива Україна», відеокліп на пісню Н.Май «На нашій Україні»
Хід уроку
І. Організаційний момент
Добрий день, мої любі діти,
Підросли і змужніли у нас.
Будемо вчитись, дружити,
Радіти й називатись 2-Б клас!
Я сьогодні всіх вас щиро вітаю в нашім дружнім колі, бажаю щастя, радості та міцного здоров’я. Ось і знову вересень настав, покликав усіх дітей України за шкільні парти, щоб ви могли здобувати знання, учитися мудрості життя.
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку
1. Декламування вірша-добавлянки
Красивий, щедрий, рідний край
І мова наша - солов’їна.
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься … (Україна).
-Як ви думаєте, про що ми говоритимемо на нашому першому уроці?
Учитель. Так, дійсно,сьогодні на уроці ми поговоримо про Україну як незалежну державу з давньою славетною історією, багатою культурною спадщиною, власними традиціями.
ІІІ. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу
1.Вступна бесіда
- Згадаймо останнє серпневе свято нашої країни. Що це за свято?
–24 серпня 1991 року Верховна Рада урочисто проголосила Акт незалежності України та створення самостійної держави. З того часу ми святкуємо в цей день День Незалежності України.
- А скільки ж років минуло з того часу?
Так, 24 серпня ми святкували 25 річницю незалежності України.
- А чи замислювались ви над тим, як же виникла Україна?
Легенда «Наша земля».
Колись давно Бог створив народи і кожному наділив землю. Наші ж предки кинулись пізніше, але землі їм уже не дісталося.
От вони й прийшли до Бога, а він у цей час молився, і вони не сміли йому щось сказати. Стали чекати. По якійсь хвилі Бог обернувся, сказавши, що вони чемні діти, хороші. Дізнавшись, чому прийшли до нього, запропонував їм чорну землю. «Ні,- відповіли наші предки, - там уже живуть німці, французи, іспанці, італійці. «Тоді я вам дам землю ту, що залишив для раю, там усе: річки, озера, ліси, степи. Але пам'ятайте, якщо будете ії берегти, то вона буде ваша, а ні - ворога».
Пішли наші предки на ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А країну назвали Україною.
Зараз наша держава – одна з найбільших країн у Європі. ЇЇ площа становить 603,628 км. На Україні проживає понад 48,4 млн.осіб – люди
114 національностей.
2. Асоціативний кущ «Україна»
-Що для кожного з вас Україна?»
Учитель: Отже, рідний дім, домівка, батьківська хата, родина, сім’я, батьки, мелодійна, ніжна мова, вишиванки, верба і калина– все це наша Батьківщина, наша рідна Україна – єдина країна, наш рідний край, наша дорога і мила Вітчизна, земля, де ми почули колискову пісню, рідну мову, відчули любов і ласку.
3. Відеопрезентація « Красива Україна»
4. Бесіда «Моя маленька батьківщина»
- Яке місце на нашій планеті вважається найкращим?
В кожної людини є своя маленька батьківщина – це її домівка, вулиця, село, що є частиною великої Батьківщини.
Так ніжно тріпоче серце при згадці про старе дерево чи скромні квіточки. що ростуть біля батьківського порогу! Мабуть тому, що серце приростає саме до рідної землі, яка випестила тебе і яку ти зігрів своїми руками. І так буває завжди – любов до великого і безмежного починається з любові до малого. Рідний куточок землі стає для людини найкрасивішим та наймилішим.
(Діти декламують вірші)
1. Поле широке, небо високе
В променях сонця сія.
Верби. Калина… В даль пісня лине –
То Україна моя.
2. Є у всіх одна країна,
Найрідніша нам усім.
То прекрасна Україна,
Нашого народу дім.
3.Моя Україно, тебе я кохаю –
Тут дім мій, тут друзі живуть.
Тут мовою рідною пісня лунає
І мальви по селах цвітуть.
5.Хвилинка фантазії «Екскурсія селищем».
Учитель. Уявіть собі, що до вас приїхали гості з іншого міста.
- Які місця в нашому селищі ви б показали? ( Відповіді учнів)
6. Відеокліп на пісню Н.Май «На нашій Україні»
-Ви, діти, щасливі, що народилися і живете на такій чудовій, багатій, мальовничій землі – Україна.
Її красою захоплювались поети, художники та композитори.
Звучить пісня Н.Май «На нашій Україні»
7.Національні символи
Україна-це держава, а у кожної держави є свої символи.
- Які національні символи ви побачили у цьому відеокліпі? (калина, верба, тополя, мальви, чорнобривці, маки, вишиванки, віночок, українська хата та ін..)
До рослинних символів відноситься верба, дуб, тополя, калина, мальва, барвінок, чорнобривці, любисток тощо. З рослин дівчата плели віночки, і кожна квітка в них щось символізувала.
Деревій – нескореність,
Ромашка – доброту і ніжність,
Калина – красу та дівочу вроду,
Барвінок – життя,
Любисток – людська відданість,
Чорнобривці – вроду,
Безсмертник – довголіття,
Незабудка – пам’ять,
Ружа – любов.
8. Державні символи
– А які ще є символи, крім народних? (Державні)
– Назвіть їх. (Державний Гімн, Державний Герб та Державний Прапор України)
- Що таке Гімн?
(Гімн – це найголовніша пісня України, в якій висловлюються найсердечніші думки і прагнення народу..)
– Що таке Герб?
(Герб – найголовніший із символів; тризуб символізує мир і творчу працю. А ще в ньому відображено триєдність життя - це Батько, Мати і Дитя, які символізують Силу, Мудрість і Любов.)
– Що таке Прапор?
(Це для всіх – ознака сили, це для всіх – ознака слави. Синьо-жовтий прапор маємо: синє - небо, жовте – жито. Прапор свій оберігаємо. Він – святиня, знають діти. Блакитний колір – це колір води, чистого неба, це символ миру. Жовтий колір – колір вогню, сонця, без лагідних променів, якого не було б життя на Землі, це колір зерна, хліба. Ці кольори мають значення миру і багатства, бо наш народ є мирним і працелюбним).
Запам'ятайте! Коли вносять чи виносять державний прапор, коли виконують гімн, слід обов'язково підвестися і стояти струнко.
«Енергізатор».
Сидячи, діти виконують певні рухи.
Наша Україна багата на ліси, пшеничні поля, чисту воду.
Якщо ви знаєте, що треба берегти природу, економити чисту воду, – потисніть один одному руку.
Якщо ви вважаєте, що кожен повинен любити й піклуватися про нашу Батьківщину – Україну, – плесніть у долоні.
Якщо ви вивчаєте рідну мову, дбаєте про її чистоту, бережете українську пісню, – сплетіть руки вгорі.
Якщо ви впевнені, що треба з повагою ставитись до герба, прапора й гімну, – встаньте.
ІV Підбиття підсумків
1. Гра «Конверт запитань»
На столі лежить конверт, учні підходять і дістають з конверта листи із запитаннями, відповідають
1. Які ви знаєте народні символи України?
2. Назвіть державні символи України.
3. Якого кольору прапор України?
4. Що таке Державний Гімн?
5. Як виглядає герб України ?
6. Як називається столиця нашої держави?
2.«Вінок любові до України»
Україна сьогодні – незалежна держава. Ми прагнемо жити в мирі та дружбі з усіма державами світу. Однак нині не зникла загроза виникнення воєнних конфліктів, існує безпека щодо суверенітету нашої країни. Сподіваюсь, що ви будете гідно продовжувати справу своїх пращурів, любити, оберігати і зміцнювати свою Батьківщину. . Від розуміння і любові кожного з нас залежатиме, яким буде майбутнє України.
Діти, зараз візьміть підготовлену вами квітку, і подумайте, чого б ви хотіли побажати рідній Вітчизні (Я бажаю любій Україні добра, миру, безпеки, процвітання, щастя тощо). По черзі прикріпіть свою квітку по контуру до карти України, озвучуючи своє побажання. Таким чином ми сплетемо вінок для нашої Батьківщини. (Діти виконують завдання)
2016-2017 н.р.
Гаврилейченко Т.О.
|
