С-3. Відмінювання прикметників і правопис відмінкових закінчень у множині.
№1 С-3
1. Подані прикметники постав у називному відмінку множини.
Присутній, літнє, зелене, рання, солодка, вузьке, гарячий, чиста, швидке, веселий.
Зразок.
Присутній - присутні.
2. Добери до них прикметники з протилежним значенням і запиши. Виділи закінчення прикметників.
Зразок.
Присутні - відсутні.
*3. З окремими прикметниками у називному відмінку множини склади і запиши речення.
________________________________________
№2 С-3
1. Спиши речення. Замість крапок встав подані в довідці прикметники у потрібному роді, числі та відмінку.
… верби купають у воді свої віти. (М. Вовчок) Вискочить сонце на мить, і знову лізуть на нього … хмари. Рано встало … сонечко, … сніг вкрив все навколо. (М. Коцюбинський)
Слова для довідки: пухнастий, кучерявий, золотий, важкий.
2. Визнач рід, число та відмінок прикметників.
№3. С-3
1. Прочитай текст. Спиши, ставлячи прикметники, що в дужках у потрібному відмінку і числі.
2. Визнач відмінок прикметників, виділи закінчення.
Глухарі
У (глухий) (сосновий) лісах живуть, зимують, годуються (смолистий) хвоєю (молоденький) сосен глухарі.
Глухарі - (рідкісний) птахи в наших лісах. Улітку переховуються вони разом з лосями в (глухий) хащах, у (моховий) (темний) болотах. За це деякі (сільський) мисливці називають глухарів моховиками.
Не кожному щастить побачити взимку у лісі глухарів, почути весною (дивовижний) їхні пісні.
(Розумний) мисливці бережуть (рідкісний) (лісовий) птахів, милуються їхньою силою та красою. (За І. Соколовим-Микитовим)
________________________________________
№4. С-3
1. У поданих реченнях визнач рід, число і відмінок прикметників.
2. Поясни, які з них вжиті в прямому, а які в переносному значенні.
У великі вікна невпинно лилося сонце і пекло високі соснові стіни. Займався пишний січневий ранок. Ясні сонячні промені срібними доріжками лягали по снігу між довгими тінями.
3. Добери антоніми до прикметників великі, високі, ясні, довгі.
№5 С-3
1. Прочитай прислів’я.
2 Випиши прикметники у називному відмінку множини разом з іменниками, від яких вони залежать.
Найкращі думки завжди приходять після діла. Неправдиві слова височини не досягнуть. Добрі діти доброго слова послухають. Загоюються й тяжкі рани, не забудеться слово погане.
*3 Придумай і запиши з ними речення так, щоб ці словосполучення стали в знахідному відмінку однини.
Зразок.
Петрикові стало дуже боляче, коли він почув ці образливі слова.
________________________________________
№6 С-3
1. Спиши, вставляючи на місці крапок пропущені букви і дописуючи потрібні закінчення прикметників.
2. Виділи закінчення прикметників, визнач відмінок.
Ш.почуть квіти про нічн.. зірниці, про ранков.. роси, про вітри ласкав.. Журавлі вже давно відл.тіли у далек.. тепл.. краї.
3. До слова нічні добери спільнокореневі слова.
4. Провідміняй словосполучення ласкаві вітри.
№7 С-3
1. Постав подані прикметники з іменниками у родовому відмінку множини і запиши. Виділи закінчення.
Рідне село, цікава подорож, добре серце, могутній дуб.
Зразок.
Рідне село - рідні села.
*2. З двома словосполученнями склади і запиши речення.
________________________________________
№8 С-3
1. Прочитай прислів’я.
2. Спиши. Підкресли прикметники у родовому відмінку однією лінією, а у місцевому - двома.
Світ не без добрих людей. У добрих звичаїв добре життя. І в чужих краях люди хліб їдять. І від солодких слів буває гірко. Від кривих дерев і тінь крива.
*3. До словосполучень прикметників з іменниками добери словосполучення, протилежні за значенням.
Зразок.
Кривих дерев - прямих дерев.
№9 С-3
*1. Склади і запиши твір на тему «Весна прийшла». Використай дані слова і словосполучення.
Весна, сонце, лагідні промінці, щебетливі пташки, веселі струмочки, перші весняні квіти, сонна земля.
2. У складеному і записаному творі підкресли прикметники і визнач їх відмінок.
________________________________________
№10 С-3
1. Прочитай прислів’я.
2. Спиши. Підкресли прикметники, визнач відмінок і виділи закінчення.
Зерно зважують вагами, життя - добрими ділами. Добре чужими руками жар загрібати. Спить, як заєць, з відкритими очима. За хорошими друзями іди на край світу. Голими руками не битися з ворогами.
*3. Із словосполученням добрі діла склади і запиши речення.
№11 С-3
1.Прочитай текст. Добери до нього заголовок.
2. Випиши сполучення іменників з прикметниками в множині.
3. Визнач відмінок і число прикметників, виділи закінчення.
Вже на початку червня на відкритих місцях з’являються різноколірні шапочки сироїжок. Приблизно з другої половини місяця виростають перші підберезники, красноголовці, маслюки. можна вже зустріти боровика. Справжні червневі гриби - лисички. Під деревами і кущами, в траві ховаються мухомори, бліді поганки. До перших снігів у лісі можна зустріти опеньки, зеленки.
(Журнал «Барвінок»)
*4. Постав виписані словосполучення у давальному та місцевому відмінках множини.
Зразок.
Різноколірні шапочки, .різноколірним шапочкам, .на різноколірних шапочках.
________________________________________
№12 С-3
1. Спиши, вставляючи на місці крапок прикметники з довідки.
2. Визнач рід і відмінок прикметників, виділи їх закінчення.
От і ліс! Стоять мовчазно
в … шатах дерева
і навколо блиск …,
сон і тиша … .
(Н. Забіла)
Слова для довідки: зимова, алмазний, білих.
3. Зроби звуко-буквений аналіз слова стоять.
№13 С-3
1. Прочитай текст.
2. Випиши іменники і прикметники, які з ними зв’язані.
3. Визнач відмінок, рід і число прикметників, виділи закінчення.
Червоне, розігріте біля вогню обличчя, круглі, як у птаха, маленькі руді очі, великий круглий живіт, круглі одутлі щоки, кругла на голові масна лисина - все в ньому було кругле…
Через деякий час з’явився і довгов’язий. Він був високий, вузькоплечий, з невеличкою головою, що сиділа на тоненькій довгій шиї, мов сокира на топорищі…
Поблискуючи маленькими гадючими очима, він… зайшов до хати.
(Ю. Збанацький)
________________________________________
№14 С-3
*1. Склади твір за опорними словами на тему « Ліс узимку». Запиши.
2. В записаному творі підкресли прикметники, визнач їх відмінок.
Гарний день, сліпучий сніг, пишні ялини, веселий настрій, дзвінкі голоси.
|
