Каталог статей

Якими характерними рисами відрізняється дитина Індиго?

·        незвичайно усвідомлює себе із самого дитинства;

·        цілеспрямована і наполеглива, що часом може переходити в упертість;

·        без ніяковіння повідомляє вам про те, чого прагне; всі свої вчинки вона здійснює відповідно до власних відчуттів і веління здорового глузду;

·        має сильно розвинену інтуїцію,

·        характерна  висока самооцінка й відчуття власної значимості; з найменших років дитина демонструє навколишнім свою «унікальність», «видатні якості», «царственість»; для неї не існує авторитетів і кумирів;

·        у неї власний погляд на навколишній світ. Як правило, цей погляд з батьківським не збігається;

·        часто порушує загальноприйняті правила й заборони; відмовляється підкорятися тиску, але з іншої сторони проявляє готовність до співробітництва й спільної творчості. Будь-які шантажі, угоди, «традиційні заходи впливу» («Зараз прийде Баба Яга й з'їсть тебе!») на неї ніяк не діють;

·        дуже високо чутлива до фальші у всіх її проявах, що часом приводить до неврозів і психосоматичних захворювань. Готова практично "з кулаками" відстоювати свою правду, а з іншої сторони проявляє миролюбство й жаль;

·        іноді має чітко виявлені екстрасенсорні або цілительські здібності,

·        концентрується на якомусь виді творчості, при цьому найчастіше порушуючи всі догми класичних шкіл мистецтв;

·        має непосидючість і гіперактивність і відразу високу зосередженість на справі, що є для неї цікавою, але на дуже короткий термін;

·        схильна до фобій (у тому числі до страху втрати близької людини або своєї смерті);

·        може страждати порушенням сну, нічними кошмарами;

·        не терпить насильства ні над навколишнім світом (тваринами, рослинами, іншими людьми), ні над собою;

·        воліє вчитися тільки на своїх помилках, тобто одержувати знання на особистому досвіді, аніж наполегливо зубрити навчальний матеріал;

·        швидко вибирає власний спосіб навчання і невідступно використовує його, навіть якщо він не збігається з думкою батьків і вчителів;

·        у компанії звичайних дітей почувається дуже незатишно. Може скаржитися батькам на те, що «її зовсім ніхто не розуміє».