| КАРТКА №21
Про двох цапків
З одного берега йде до рі…ки білий цапок, а з дру..ого берега підходит… чорний цапок. І той хоче че…ез річку перебратися, і другий. А через річку кладка. Така вузька, що тіл…ки один може пере…ти, а двом тісно.
Не схотів білий ца…ок зачекати, поки перейде через кладку чо…ний, а чорний не схотів заждати, щоб перейшов б…лий. Ступили обидва на кладку, зійшлись посере…ині та й ну один одного ло…ами й рогами бити! Бились, бились, та й обидва попадали у в…ду.
Дві кізочки
А дві кі…очки – то були розумнішими. Стрілис… вони на вузькій стежечці. З одного боку стежечки глибоки… рів, а з другого – вис…ка та крута гора. Розминутися ніяк не мо…на.
Постояли вони, посто…ли, подумали-подумали, а тоді одна кізо…ка стала на коліна, перевернулас… на бік, лягла на стежці і притиснулась до гори. Тоді дру…а обере…но переступила через неї, а та, що лежала, встала і пі…ла собі.
Про двох цапків
З одного … йде до річки … цапок, а з другого берега … чорний цапок. І той хоче … річку перебратися, і другий. А через річку … . Така вузька, що тільки … може перейти, а … тісно.
Не … білий цапок зачекати, поки … через кладку чорний, а чорний … схотів заждати, щоб … білий. Ступили … на кладку, зійшлись … та й ну один одного … й рогами бити! Бились, бились, та й обидва … у воду.
Дві кізочки
А … кізочки – то були … . Стрілись вони на … стежечці. З одного боку стежечки глибокий … , а з другого – висока та … гора. … ніяк не можна.
Постояли вони, постояли, подумали-подумали, а тоді … … стала на коліна, перевернулась на бік, … на стежці і притиснулась до … . Тоді друга … переступила через … , а та, що лежала, встала і пішла … .
за + є + цью – ю =_________________ ли + і – и + то =_____________________
бе + сі + дра – р =_________________ гж + а – ж + й =_____________________
КАРТКА № 22
1. Прочитай піраміду слів. Назви одним словом.
Підкресли букви, що позначають голосні звуки.
Я
СИН
ДОНЯ
МАМА
ТАТО
БАБУСЯ
ДІДУСЬ
2. Прочитай слова лагідно. Постав наголос. Підкресли склади з буквами и, і.
Мама – матуся – матінка
Тато – татусь – таточко
Син – синок – синочок
Доня – донечка – дочечка
Рід – родина – родинонька
3. Вчися рідної мови. Порівняй. Закресли неправильні слова.
Отвечає Оленка Відповідає Оленка
Тато хвалил Тато хвалив
4. Прочитай уривок з вірша Галини Малик. Підкресли склади з буквами и, і.
ДИВНИЙ ЗВІР
У хаті в нас з недавніх пір
Завівся дуже дивний звір.
Живе собі і геть не йде.
Зовуть його – Не-Знаю-Де.
1) Чому таку назву має цей дивний звір?
2) Як ти гадаєш, що почало відбуватися в хаті, коли з’явився Не-Знаю-Де?
5. Прочитай. Підкресли слова з буквою і. Скільки в них складів?
ПОМІЧНИЦІ
Діти мамі говорили:
-Ми сьогодні посуд мили!
-Молодці, радіє мати, -
Що взялись допомагати.
-І ти мила теж, Оленко?
-Ні, - відказує маленька.-
Мили тільки Зіна й Алла.
Я розбитий підбирала.
6. Прочитай. Підкресли слова з буквою и. Скільки в них складів?
ВЕСЕЛА ДІВЧИНКА
Чому я весела?
Бо мама хвалила.
Я в хаті прибрала
І посуд помила.
Чому я весела?
Хвалив мене тато,
Що вмію лічити,
Що вмію читати.
1) Чому дівчинка була весела?
2) За що дівчинку хвалила мама?
3) За що дівчинку хвалив тато?
4) Хто похвалив тебе сьогодні? За що?
5) Чи справжніми помічницями були Зіна й Алла? Поясни.
КАРТКА № 23
1. Прочитай.
грудень березень червень вересень
січень квітень липень жовтень
лютий травень серпень листопад
Назви спочатку голосні звуки, а потім приголосні в назвах весняних місяців.
2. Прочитай речення. Запиши, скільки слів у кожному реченні.
Чому так говорять?
Весна відмикає дерева й води. ________
Пролісок – очі березня. ______
Квітень квітує. _______
Травень ліси наряджає, літо в гості чекає. ______
Прочитай ці речення з питальною інтонацією.
3. Прочитай вірш. Підкресли склади з буквами я, є.
Березневої пори
Кап-кап – капає згори.
У краплині дужа сила –
Дірку у льодку пробила.
І хоч дірка невеличка.
З неї виткнулась травичка,
Дивиться на небо синє –
Щиро дякує краплині.
4. Прочитай текст, потім запитання до нього.
Білий їжак
Усі ви, напевно, бачили їжака. А знаєте, чому він сірого кольору? Їжак веде нічний спосіб життя. Сірий колір робить його непомітним у сутінках ночі. Це допомагає йому полювати. Спить їжак вдень у купах хмизу і старого бур’яну. Сірий колір робить його малопомітним для ворогів.
А в пустелі Каракуми живуть білі їжаки. Серед гарячих білуватих пісків це робить їх малопомітними і допомагає в полюванні.
1) Чому їжаки бувають різного кольору?
2) Коли їжаки полюють?
3) Де живуть білі їжаки?
Білий їжак
Усі ви, напевно, бачили їжака. А знаєте, чому він … кольору? Їжак веде … спосіб життя. Сірий колір робить його … у сутінках ночі. Це допомагає йому … . Спить їжак вдень у купах хмизу і … бур’яну. Сірий колір робить його … для ворогів.
А в … Каракуми живуть білі їжаки. Серед гарячих білуватих … це робить їх малопомітними і … в полюванні.
КАРТКА №24
1. Чітко вимовляй приголосні в кінці складу, слова. Читай швидко.
ПІД КАЗ ДРУЖ ЛІД КАЗКА
ВІД КОЗ ДРЕЖ НІЖ КНИЖКА
РОЗ КУЗ ДРАЖ ДІД КАЗКА
БЕЗ КІЗ ДРИЖ ДУБ КІШКА
2. Назви голосні звуки в словах. Склади з поданих слів речення.
добридень дякую тітонько дядю
3. Надрукуй букви: де, пе, ес, те, еф, ха, це, че. Які звуки вони позначають?
_____________________________________________________
Назви ввічливі слова, у яких вони зустрічаються.
4. Буква заблукала.
С чиШ? Ш чи М?
Гостру ___апку взяв Іван - Білка хрумкотіла ___ишку,
Виполов увесь бур’ян. Аж злякала сіру ___ишку.
Р чи Н?
Із джерела, струмочка, потічка
Нарешті виростає ___ічка.
5. Впиши букву – прочитай скоромовку.
С __нить__я __ому __ьомий __он.
І Вс__ п__вн__ сп__вають п__сн__, а пн__ - н__-н__.
Л __ис __ипи хи__ив – не схи__ив.
Т __а__о __іс__о на __ер__ці __ер.
6. Прочитай обидва тексти. Визнач пропущені слова у другому тексті.
ГРОЗА
Сильний вітер ГУЗАДІВ у височині. Дерева ШУЗАМІЛИ. Великі ПЛІКРА дощу забарабанили по листю. Сяйнула блискавка, і РОГАЗ почалася. Дощ ВИПОЛ стіною. Я сховався біля РИШОКОГО куща і чекав кінця стихії. Раптом на дорозі майнула висока ГУФІРА. Це був СІЛИНК.
ГРОЗА
Загудів у … сильний вітер. Зашуміли … . Забарабанили по листю великі … дощу. Блискавка … , і почалася гроза. Стіною … дощ. Біля широкого куща я … і чекав кінця стихії. Раптом майнула … висока фігура. Це був … .
КАРТКА №25
1. Відгадай загадки.
У цьому домі Черевце – ніжка,
Навчаються діти, Очі на ріжках,
Щоб і знати багато, Хатка на спині,
І вміти. Лізе по стеблині!
Ш__________________ Р____________________
Виріс у нас На землю впало
Під віконцем, Чорне затинало,
Сам дуже схожий Заспівали зорі
На сонце. У небеснім хорі.
С________________________ Н__________
2. Які звуки позначають букви С, Л, Т ?
голосні приголосні
Склади слово з цих букв та букви И.
______________________________
3. Пограй в гру «Заміни букву», утвори нове слово.
Наприклад: коса – коза
ніч – _____________ ніж – _____________
мак – ____________ ріг – _____________
білка – ________________ сито – ________________
4. Вчися рідної мови. Закресли неправильні слова.
Запахи м’яти Пахощі м’яти
Троянди возлє веранди Троянди біля веранди
Бабусині цвєти Бабусині квіти
5. Читай цілими словами повільно, швидше, швидко. Постав наголос. Назви голосні звуки в словах. Назви кількість складів.
ряст мак айстра
пролісок волошка троянда
конвалія ромашка жоржина
підсніжник миколайчики чорнобривці
Підкресли слова, які означають багато квітів.
6. Прочитай.
Бабусині квіти
У бабусі Олі квітів доволі. Пишні троянди біля веранди. Коло криниці рясні чорнобривці. Там, де стежини, айстри й жоржини. Скрізь біля хати – пахощі м’яти. Гарні, як діти, бабусині квіти.
1) З ким порівнюються квіти у тексті?
2) Підкресли слова, які відповідають на питання що?
3) Назви слова, у яких пишеться буква і.
КАРТКА № 26
1. Чітко вимовляй склади і слова.
ОКУ – ОКУ – ОКУ – є чотири пори року:
ІТО – ІТО – ІТО – тепле і духмяне літо.
ІНЬ – ІНЬ – ІНЬ – золота і пишна осінь,
МА – МА – МА – осінь змінює зима,
НА – НА – НА – поспіша до нас весна.
2. Прочитай. Познач, яким приголосним починається слово: м’яким (=) чи твердим (-) ? Підкресли.
Земля, квіти, літо, трави, зірочки, кульбаба, ніжно, підсніжники, нарциси, конюшина.
3. Прочитай.
Чиї квіти найгарніші?
Одного разу засперечалися пори року: чиї квіти найгарніші?
Тупнула чобітком Весна – зазеленіла травиця. Земля вкрилася підсніжниками, пролісками, нарцисами.
-Мої квіти – найкращі, - мовила Весна.
-Ні, - заперечило Літо.
Змахнуло сонячним капелюшком – і враз заквітчало ліс і поле. І ти бачиш волошку, материнку, іван-чай. Ніжно визирають із трави зірочки гвоздики. Щедрі барви літа.
-Мої квіти не гірші, - так сказала Осінь і повела багряним рукавом.
Зацвіли верес, цикорій, гусячі лапки. Вдруге кульбаба і конюшина розквітли.
А що ж Зима? Засипала снігом і ліс, і луки, і поле. Її квіти живуть за склом оранжереї: цикламени, бегонія, орхідеї.
Підкресли в тексті слова з буквою я.
У якому слові ця буква позначає два звуки?
4. Знайди слова.
ВОБАТЬКОШСРОДИНАПЛМАТИДОЩ
БАТЬКІВЩИНАНАРОДСИУКРАЇНАМВЛ
РКЛОВЕРБАБУСЯНОЮЛТОПОЛЯШФО
МАШКОЛАВСНХАТАВИШНЯПРФЛІСАД
5. Загубилась перша буква. Допиши її.
___ічка ___ніпро, ___отик ___урчик, ___істо ___арків.
7. Заміни групу слів одним словом.
Лелека, снігур, дятел – ________________ .
Цибуля, морква, капуста – ________________ .
КАРТКА №27
1. Читай чітко, повільно, потім швидко.
яр Єва юнак
яма Єгор юний
язик Євген юннат
ягода Єпіфан юшка
ящірка Євдокія юрта
Від імен утвори пестливі імена і проговори їх парами. Зразок: Єва – Євочка
Юрта – переносне конусоподібне житло з жердин, вкрите шкурами, у народів Центральної і Середньої Азії, Сибіру.
Юннат – юний натураліст – дослідник рослинного і тваринного світу.
2. Складіть розповідь про хліб.
Сіється – проростає – колоситься – дозріває – жнеться – мелеться – міситься – печеться – продається.
3. Прочитай. Підкресли слова з буквою є.
Хліб чи халва?
Дід Єфрем попросив якось Євгенка принести з магазину хліба.
Хлопчик швиденько повертається додому та й каже:
-Дідусю, я вам купив хлібину, а собі ось – халви. Я дуже люблю халву. А без хліба можу обійтись.
Їсть Євгенко халву день, другий. А на третій не витримує і мовить старому:
-Дідусю Єфреме! Хочете, я віддам вам свою халву, а ви мені – хоч шматочок хліба…
-Але ж ти, онучку, недавно казав, що без хліба можна обійтися…
-Можна, - зітхає Євгенко, - але не довше двох днів.
1) Як звуть персонажів твору?
2) Що купив хлопчик у магазині?
3) Як ти гадаєш, що зрозумів Євгенко про хліб?
4) Обведи слова – звертання.
Хліб чи халва?
Дід Єфрем … якось Євгенка … з магазину хліба.
Хлопчик … повертається додому та й каже:
-Дідусю, я вам купив … , а собі ось – халви. Я дуже … халву. А без хліба можу обійтись.
Їсть Євгенко халву … , другий. А на третій не витримує і … старому:
-Дідусю Єфреме! Хочете, я … вам свою халву, а ви мені – хоч … хліба.
-Але ж ти, онучку, … казав, що без … можна … .
-Можна, - зітхає Євгенко, - але не … двох днів.
4. Прочитай. Обведи слова, які пов’язані зі словом хліб.
МІСТОЗЕРНОКОЛОСОКНЕБО
МЛИНБОРОШНОПШЕНИЦЯ
НИВАТРАКТОРЖИТОЖАЙВОРОНОК
КАРТКА №28
1. Читай швидко.
гаї поїв
краї поїзд
змії поїхав
надії Україна
2. Прочитай слова з протилежним значенням на одному диханні кожен стовпчик.
заїхав – виїхав схуд – поправився
під’їхав – від’їхав праця – лінь
заліз – виліз день – ніч
3. Додай слово.
заїхав (куди?) на гору
виїхав (звідки?) з двору
схуд (чому?) бо нічого не їв
поправився (хто?) їжак
день (який?) теплий
ніч (яка?) зоряна
4. Назви слова з протилежним значенням до поданих.
кислий молода заснув колюча
високий багато побіг прийшла
Постав питання до слів.
5. Прочитай. Встав букву. Які звуки вона позначає?
Їжачок теж прокинувся
Взимку __жачок спав у лісі під купою хмизу. Та ось прийшла весна, з’явилася молода травичка, __жак виліз із свого зимового лігва – його й упізнати не можна: на колючках суха трава, мох, старе листя поналипало. Виліз __жак, позіхнув, потягнувся і взявся свою колючу шкурку чистити. Струснувся і побіг на полювання.
Цілу зиму __жак нічого не __в, схуд, виголоднів. Тепер йому хай попадуться черв’яки, жуки та жаби – вмить упіймає і з’__сть.
Дивишся – небагато часу минуло, а __жачок поправився, сили набрався.
Тепер уже не тільки з жуками та з жабами – він і зі змією справиться, аби тільки попалася вона йому.
Прочитай виділені слова. Яке вони мають значення? Добери слова, протилежні за значенням: ситий, виліз.
Склади запитання до тексту.
Їжачок теж прокинувся
Взимку їжачок спав у … під купою хмизу. Та ось прийшла …, з’явилася молода …, їжак виліз із свого … лігва – його й упізнати не можна: на колючках … трава, мох, старе … поналипало. Виліз їжак, …, потягнувся і взявся свою … шкурку чистити. Струснувся і … на полювання.
Цілу … їжак нічого не їв, …, виголоднів. Тепер йому хай попадуться …, жуки та … – вмить упіймає і … .
Дивишся – небагато часу …, а їжачок …, сили … .
Тепер уже не тільки з … та з жабами – він і зі … справиться, аби тільки … вона йому.
КАРТКА №29
1. Читай швидко.
град густий гнути
горб гіркий горіти
глиб гарний горювати
грім гідний гніватися
гість гучний густішати
Постав до слів питання.
Гідний – який заслуговує пошани.
Пояснити: гідний вчинок, гідна поведінка.
2. Читай як одне слово.
зі школи у річку до містка
на поручнях на берег на руках
3. Прочитай. Встав букву. Правильно її промовляй.
Сміливий вчинок
В один із сонячних вересневих днів Павло Скрипник повертався зі школи додому.
Доро__а проля__ала через старенький пішохідний міст. Коли Павло підійшов до містка, то почув веселі __олоси дітей і жалібне поскрипування дошок. Діти сиділи на поручнях, роз__ойдували місток та верещали від задоволення. Їх веселий ґвалт розносився над річкою.
Раптом маленька Світланка упала з поручнів у річку. Не роздумуючи й хвилини, Павло кинувся за нею.
Дов__о тя__нувся час. Та ось Павло вийшов на бере__, тримаючи на руках ледь живу дівчинку.
Так пустощі можуть призвести до нещасно__о випадку.
1) Подумай, як можна назвати вчинок Павла?
2) Чого навчає цей текст?
3) Назви слова з тексту, до яких можна поставити питання хто?
4. Прочитай. Встав пропущені слова.
Сміливий вчинок
В один із сонячних … днів Павло Скрипник повертався зі … додому.
Дорога пролягала через … пішохідний міст. Коли Павло підійшов до …, то почув … … дітей і жалібне поскрипування дошок. Діти … на поручнях, розгойдували місток та … від задоволення. Їх веселий ґвалт … над річкою.
Раптом … Світланка упала з поручнів у …. Не роздумуючи й …, Павло кинувся за нею.
Довго … час. Та ось Павло вийшов на …, тримаючи на руках ледь … дівчинку.
Так пустощі можуть призвести до … випадку.
5. Прочитай слова з буквою ґ.
ґвалт ґава ґанок ґрати ґречний
ґвалт – крик, галас.
ґрати – переплетення металевих прутів.
ґречний – ввічливий, чемний, шанобливий.
ґанок – прибудова зі східцями біля входу в будинок.
КАРТКА №30
Прочитай текст.
Кішка рятує папугу
В одному будинку жили кішка й папуга – великі приятелі.
Одного разу ввечері тітка Мар’яна пішла чогось на горішній поверх. В кухні залишились тільки папуга і кішка. Коли це прибігає нагору до тітки Мар’яни кішка дуже стурбована. Вона почала голосно нявчати. Господиня дивувалась і не розуміла, чого кішці треба. Тоді кішка підстрибнула, вчепилась жінці за фартух і почала тягти її за собою. Здивована жінка пішла на кухню. Що ж вона там побачила? У макітрі з тістом, що стояла на ослінчику, загруз папуга, страшенно кричить і б’є крилами. Він намагався вилізти з тіста, але загруз ще дужче.
Ото ж кішка і тягла господиню рятувати свого приятеля.
Підкресли слова з апострофом.
Придумай свою назву до тексту.
Прочитай текст з пропущеними словами.
Кішка рятує папугу
В одному … жили … й папуга – великі приятелі.
Одного разу ввечері … Мар’яна пішла чогось на горішній поверх. В … залишились тільки … і кішка. Коли це прибігає нагору до тітки Мар’яни кішка дуже … . Вона почала … нявчати. Господиня … і не розуміла, чого кішці треба. Тоді кішка …, вчепилась жінці за … і почала тягти її за … . Здивована жінка … на кухню. Що ж вона там побачила? У макітрі з …, що стояла на ослінчику, загруз папуга, страшенно … і б’є крилами. Він … вилізти з тіста, але … ще дужче.
Ото ж кішка і … господиню … свого приятеля.
| 